3.7 比较不同的土壤（教学课件） 四年级科学下册（教科版）.pptx

【第三单元岩石与土壤】教科版四年级下册

目录CATALO养分析学习活动总结评价课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI

素养分析01SUYANGFENXI

核心素养（科学观念）知道土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。不同的土壤适合种植不同的植物。（科学思维）能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致的观察、比较。（探究实践）能够观察、描述、记录三种土壤的特性。能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。（态度责任）认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。认识到土壤对人类的重要作用。

学习重难点学习重点通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤的特性。学习难点能仔细观察并记录土壤的特性，并分析出不同土壤对植物生长的不同影响。

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一看懂简单的平面图聚焦引入揭示课题

我们知道了土壤里面有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。那不同的土壤之间有哪些差别呢?

学习任务二看懂简单的平面图科学实验探索发现

下面是成分含量不同的三种土壤，分别给它们标注几号。

探究一：先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。活动目的:比较成分含量不同的三种土壤的相同和不同处。活动材料:1号土壤、2号土壤、3号土壤、放大镜、记录表。活动过程:(1)用肉眼观察,用手摸，比较相同和不同。(2)用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。

探究一：先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。活动记录：

活动结论:这三种土壤都是由颗粒构成的,不同的是颜色不同、软硬程度不同、颗粒大小不同。探究一：先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。

探究二：比较三种土壤的黏性。活动目的:比较这三种土壤的黏性。活动材料:1号土壤、2号土壤、3号土壤、水、记录表。活动步骤:(1)将这三种土壤加适量的水，做成潮湿的土壤。(2)用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。

探究二：比较三种土壤的黏性。土壤能否团成小球不能能能，容易散开1号土壤2号土壤3号土壤

探究二：比较三种土壤的黏性。活动分析:1号土壤团不成小球。2号土壤很容易团成小球，也不容易松散开。3号土壤团成小球后,很容易松散。

探究二：比较三种土壤的黏性。活动结论:1号土壤的黏性最差，2号土壤的黏性最好，3号土壤的黏性介于1号和2号之间。

探究三：比较这三种土壤的渗水性。实验目的:比较三种土壤的渗水性。实验材料:3个空塑料瓶、剪刀、纱布、1号土壤、2号土壤、3号土壤、水、记录表。

探究三：比较这三种土壤的渗水性。实验步骤:(1)用空塑料瓶制作漏斗并展开实验。

探究三：比较这三种土壤的渗水性。实验步骤:(2)将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度。(3)将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。预测哪种土壤渗出的水最多

探究三：比较这三种土壤的渗水性。实验步骤:(4)观察当水流过三种土壤时发生的现象并记录。三种不同土壤是不同条件，空塑料瓶的大小、土壤的量、水量、倒水的时间、观察渗水量的时间等条件要相同。

探究三：比较这三种土壤的渗水性。实验记录:三种土壤渗水性记录表

探究三：比较这三种土壤的渗水性。活动分析:土壤的分类方法很多，我们根据土壤中沙粒和黏粒组合比例的不同分为:沙质土、黏质土、壤土三类。沙质土:含沙量多，颗粒粗糙，黏性差，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土:含沙量少，颗粒细腻，黏性好，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土:含沙量一般，颗粒一般，黏性居中，渗水速度居中，保水性能居中，通气性能居中。

探究三：比较这三种土壤的渗水性。实验结论:1号土壤渗水性最好，属于沙质土；2号土壤渗水性最差，属于黏质土；3号土壤渗水性介于二者之间，属于壤土。

学习任务三看懂简单的平面图科学研讨提升认知

1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同?各有什么特点?三种土壤都是由沙粒和黏粒构成的，不同点就在于沙粒和黏粒的比例不一样。

2.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响?沙质土不宜植物生长，可能导致缺水、少肥；黏质土不宜植物生长，可能导致缺少空气；壤土适宜植物生长，因为它通气透水保水保肥，是理想的土壤质地。

学习任务四看懂简单的平面图拓展活动加深理解

查阅资料,举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。

查阅资料,举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻等植物生长。