七年级上册历史【期末重点练】材料题40道.pdfVIP

七年级上册历史【期末重点练】材料题40道.pdf

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一.半坡原始居民的生活(共1小题)

1.陶瓷是陶器和瓷器的总称。在中国,制陶技艺的产生可追溯到距今约6000年,可以说,中华民族发展史中的一

个重要组成部分是陶瓷发展史,中国人在科学技术上的成果以及对美的追求与塑造,在许多方面都是通过陶瓷制

作来体现的,并形成各时代非常典型的技术与艺术特征。同学们以“陶瓷史”为主题,进行了研究性学习,请你

也来完成下列研究。

任务一:追根溯源﹣陶瓷的源头

(1)请把下面知识卡片“半坡人面鱼纹彩陶盆”的空白处填写完整。

图片距今年代出土地点器型解读价值

距今约①高16.5厘米,口径②

6000年398厘米,由细泥

红陶制成,敞口卷

唇,口沿处绘间断

黑彩带,内壁以黑

彩绘出两组对称

人面鱼纹彩陶盆人面鱼纹。

任务二:历久弥新陶瓷的奇葩

材料:东汉彩绘陶击鼓说唱俑(如图)。下穿长裤,左腿屈膝,右腿上扬,赤足,张口嘻笑,神态诙谐动作夸张,

憨态可掬,活现正在击鼓说唱的形象。说唱俑又称说书俑,汉代百戏之一种。汉代徘优(古代演滑稽戏杂耍的艺

人)大致以调谑、滑稽、讽刺的表演为主,表演时,边击鼓边歌唱。他们往往随侍主人左右,作即兴表演。汉代

画像石、画像砖的乐舞百戏图中经常可以看见这种说唱俑。

﹣﹣摘编自马自树《中国文物定级图典》

(2)依据材料并结合所学知识,说说东汉时期的出土文物中为什么会有这么多的说唱俑。

任务三:凝重大器陶瓷的突破

材料:如图图片是南朝青瓷刻花单柄壶:高213厘米,口径11厘米,足径124厘米,北京故宫博物院藏品。

(3)请参照任务一与任务二的材料,给南朝青瓷刻花单柄壶写一份解说词。

任务四:思考感悟文化的发展

(4)从陶器到瓷器,中国人民用自己的勤劳与智慧谱写了一部中国文化史。对此,你有哪些思考感悟?

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二.商朝的建立与灭亡(共1小题)

2.阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:汤是位有作为的君主,任用有才干的伊尹等人做大臣,要求臣下勤恳办事,“有功于民”。他关心百姓,

农民和商人都各安其业……

材料三:商纣王滥用民力,修建豪华的宫殿,残酷镇压人民的反抗。

(1)材料一反映的是我国历史上哪一朝代君主的生活?这一朝代在他的统治下命运如何?

(2)材料二体现了汤怎样的治国思想?在这一思想指导下,商朝出现了怎样的局面?

(3)材料三中的商纣王与材料一中的君王有何相似之处?总结一下,夏、商两朝灭亡的共同原因。

三.春秋时期诸侯争霸(共1小题)

3.阅读下列材料,根据所学知识回答问题。

材料一平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政

由方伯(一方诸侯之长)。

﹣﹣《史记•周本纪》

材料二春秋时期,周天子的权威一落千丈,一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口,不断进行争霸战争。

材料三《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。

﹣﹣《史记•太史公自序》

材料四在评价春秋争霸战争时,有的人说“春秋无义战”,也有人引用列宁的话来评价战争:“历史上常常有

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