山东省东营市胜利第二初级中学2021-2022年八年级下学期期末化学试题.docxVIP

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2021-2022学年第二学期期末质量反馈

八年级化学试题

可能用到的相对原子质量：H：1C：12Na：23O：16K：39Cl：35.5

第I卷（选择题共40分）

一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意）

1.物质的用途和性质密切相关。下列做法主要利用物质的物理性质的是

A.氮气用于食品保护气 B.氧气用于医疗急救

C.二氧化碳用于灭火 D.稀有气体用于霓虹灯

2.下列图示实验操作中，正确的是

A.读取液体体积 B.加入块状药品

C.过滤 D.倾倒液体

3.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列对宏观现象解释正确的是

A.氢气在氧气中燃烧——分子可以再分

B.变瘪乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热后体积变大

C.水银温度计示数升高——汞分子之间的间隔变大

D.结成冰的水不能流动——温度降到零度以下后，水分子不再运动

4.如图为自来水的生产过程示意图。下列说法正确的是

A.整个流程中均没有发生化学变化

B.在沉降池中加入明矾可有效帮助沉降

C.经过滤池净化后的水硬度变小

D.供水系统流出的水是纯净物

5.下列各组物质分类正确的是

A.单质：空气、红磷、铜

B.氧化物：氧气、高锰酸钾、氧化镁

C.化合物：二氧化碳、氯化钠、水

D.混合物：冰水混合物、石蜡、液氮

6.下列关于资源、能源的叙述中，正确的是

A.天然气一种化石燃料，属于可再生能源

B.从石油中分离出汽油、柴油、煤油等是利用了各物质的密度不同

C.家庭用煤通常要加工成蜂窝状，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧

D.地球上可利用的淡水资源取之不尽用之不竭

7.推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是

A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

B.化学变化伴随能量变化，有能量变化的变化不一定是化学变化

C.木炭能在空气中燃烧，所以铁丝也能在空气中燃烧

D.元素周期表中每一个纵行叫作一个族，所以元素周期表中有18个纵行即有18个族

8.2022年6月5日，我国的“神舟十四号”载人飞船又将陈冬、刘洋和蔡旭哲三名宇航员送入中国空间站。下列有关中国空间站的说法不正确的是

A.空间站内的空气要与地球上的空气组成基本一致，其中供给呼吸用的氧气主要来自电解水，该反应生成氢气和氧气的体积比为1：2

B.过滤器中的活性炭可除去有气味的物质，利用了活性炭的吸附性

C.备用O2由分解高氯酸锂（LiClO4）获得，同时还生成氯化锂（LiCl）和O2，该反应前后，氧元素的化合价变化情况为：-2价变成0价

D.呼出的二氧化碳用固体氢氧化锂（LiOH）吸收，生成碳酸锂（Li2CO3）和水，该化学变化过程中原子的种类没有发生改变

9.中国航天员王亚平在太空演示了“泡腾片溶于水”实验，蓝色的水球内气泡滚滚，使人叹为观止。某泡腾片的主要成分是维生素C(C6H8O6)、柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)，下列关于这几种物质的说法正确的是

A.泡腾片在水中反应产生的气体可能是氮气

B.维生素C和柠檬酸的组成元素种类相同，化学性质相同

C.柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

D.小苏打中氧元素的质量分数最大

10.模型认知是化学学科的核心素养之一，下列建立的化学模型不正确的是

A.地壳中元素含量模型 B.空气成分模型

C.四个氧原子模型 D.化学反应模型

11.如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识不正确的是

A.该实验中的铜粉换成碳粉无法达到实验目的

B.装置一比装置二的优点是可以调节气压，使空气与铜粉反应更充分

C.待装置冷却后，未将气球内气体全部挤出就读数，会使测量结果偏大

D.正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5

12.将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个密封的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法不正确的是

物质

丙醇

氧气

水

二氧化碳

X

反应前质量/g

6.0

12.8

0

0

0

反应后质量/g

0

0

7.2

8.8

a

A.表中a的值为2.8

B.参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为16：11

C.X中一定含氢元素

D.若起始时氧气的质量为14.4g，则无X生成

第Ⅱ卷（非选择题共60分）

二、填空简答题（本题包括4小题，共31分）

13.从“宏观、微观、符号”三种水平上认识和理解化学知识，是化学学科思维方式。请完成以下问题：

（1）写出相应的化学符号或化学式

①3个亚铁