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化学工程与工艺专业
一、学制，学位
学制4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养适应国家和粤港澳大湾区经济与科技发展需求，能够在化学工业及其他相关过程工业，特别是精细化工领域从事产品研制、技术开发、过程控制以及经营管理等方面工作，具有家国情怀、德才兼备、视野开阔、能力发展性强的高素质应用型工程技术人才。
?预期五年以上的毕业生：
（1）能在化工及相关企业成功开展与专业职业相关的工作，适应独立和团队工作环境。
（2）具有正确价值观和社会责任感，能够在中国国情或社会大背景下理解和解决化工工程实践的问题。
（3）能够通过终身学习适应职业发展，在精细化工等领域具有职业竞争力。
培养目标分解为三个基本要点：
目标1（专业能力）:?掌握扎实的数学、自然科学和化工理论与专业知识和专业技能，具备在化工相关行业从事产品研制、技术开发、过程控制以及经营管理等方面工作知识基础，能够针对复杂化学工程问题，判别、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
目标2（工程素养）:?具有良好的思想政治素养，具有较好的人文社会科学综合素养、具有较强的社会责任感和良好的工程职业道德，且能在项目执行和管理中兼顾社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
目标3（发展能力）:?具有组织管理能力、表达能力、环境适应和团队合作的能力，具有创新精神和国际视野，具有终身学习和适应发展的规划能力。
三、专业核心课程
有机化学、无机化学、物理化学、化工原理、化工原理实验、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工设计、化工设备机械基础
四、培养特色
围绕粤港澳大湾区密集化工工业和经济发展需求，结合国家新环保法和地方环保政策等要求，重视学科交叉与学生创新能力培养，系内设立精细化工、材料化工、能源化工和生物化工四个专业方向。
五、毕业要求
根据本专业的培养定位，学生经过系统的专业学习，毕业时应达到以下具体素质和能力要求：
1．能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。
1.1能够掌握数学、自然科学、工程科学的基本概念和知识并用于表述化学工程问题。
1.2能针对化工单元操作、间歇和连续操作等过程或系统运用或建立合适的数学模型，并利用恰当的条件求解。
1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析、判别化工专业工程中涉及的“三传一反”等问题的极限和优化。
1.4能够将相关知识和数学模型方法用于复杂化学工程问题解决方案的比较和综合。
2．能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析化学工程与工艺中相关复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断复杂化学工程问题的关键环节。
2.2能基于数学、自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法正确表达化学工程与工艺中复杂工程问题。
2.3能认识到解决化学工程与工艺中复杂工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求优化的解决方案。
2.4能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，借助文献研究，分析化工过程的影响因素，获得有效结论。
3．能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1掌握化工设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2能够针对特定需求，完成精馏塔、换热器等单元（部件）的设计。
3.3能够进行化工系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识。
3.4在化工设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。
4．能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于化学与化工专业理论，通过文献研究分析项目可能的研究方案、技术路线、原料路线和分析检测方法。
4.2能够根据化工产品及工艺流程、单元操作等研究对象的特征，选择确定研究路线，设计可行的实验方案。
4.3能选用或搭建实验装置，采用科学的研究方法，安全地开展实验。
4.4能正确采集、整理化工产品及工艺流程、单元操作等实验过程中的实验数据，对实验结果进行关联、分析和解释，获取合理有效的结论。
5．能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1了解化工常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对化工设计中的复杂化学工程问题进行分析、计算与设计。
5.3能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的
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