第4课 中古时期的亚洲 课件-历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

背诵1、西欧封建社会的特征与新变化4、王权与神权的斗争，王权加强的影响政治：封君封臣制度，分裂割据经济：庄园和农奴制，自给自足思想：基督教占统治地位，束缚人性斗争基本特征5世纪前，相互合作8世纪-13世纪，王权衰微，教权强化13世纪以后，王权逐渐加强，教权逐渐衰微，16世纪，宗教改革政治：王权加强，民族国家奠基经济：城市兴起，市民自治文化：大学兴起，思想解放新变化王权加强的影响①政治：为西欧民族国家的形成和发展奠定基础；促进国家统一，中央集权，英法议会形成。②经济：强大的王权成为新航路开辟的有力支持者，促进城市自治和工商业发展，资本主义的兴起与发展。③思想：一定程度削弱基督教会的思想控制，促进宗教改革运动的到来。2、封君封臣制度的特征①以土地为纽带②层层分封、等级森严③实质：双向契约关系，即双向权利义务④层级间相对独立，不可越级管理，易割据分裂3、封君封臣制与宗法制的异同5、市民自治运动的影响①经济：推动了工商业发展和资本主义萌芽的出现。②政治：城市市民和王权结盟，推动王权强化和国家统一。③一定程度削弱基督教会的思想控制，促进宗教改革运动的到来。第4课中古时期的亚洲公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。—（美）斯图亚特?戈登:《极简亚洲千年史》目录一、阿拉伯帝国（632—1258）——东西文明的中转站、桥梁（西亚、中亚）二、奥斯曼帝国（1299-1923）——阿拉伯传统的继承者（西亚）三、中古印度——宗教繁多的次大陆（南亚）四、中古越南、日本与朝鲜——借鉴中国进步的小邻国（东亚）一、阿拉伯帝国（632—1258）——东西文明的中转站、桥梁（西亚、中亚）1.帝国之历史自主学习：阅读课本P22，梳理阿拉伯帝国的兴衰史。6世纪部落混战；多神崇拜7世纪初穆罕默德：创立伊斯兰教622年迁居麦地那，建立政权632年阿拉伯半岛基本统一大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区7世纪中期8世纪中期建立地跨亚非欧三洲的大帝国1258年被蒙古西征军所灭一、阿拉伯帝国（632—1258）——东西文明的中转站、桥梁（西亚、中亚）2.帝国之统治（1）政治领域：思考：结合材料，概括阿拉伯帝国的政体。①最高统治者：哈里发——掌握政治、军事和宗教大权（封建君主专制）②各部大臣：辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等事务，以掌管财务和税务的部门最为重要政教合一思考：由此可见，阿拉伯帝国在政治上有何典型特点？一、阿拉伯帝国（632—1258）——东西文明的中转站、桥梁（西亚、中亚）2.帝国之统治（2）经济领域：首都：巴格达思考：结合上面地图和材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。手工业和商业得到很大发展阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一一、阿拉伯帝国（632—1258）——东西文明的中转站、桥梁（西亚、中亚）2.帝国之统治（3）文化领域：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、中国的火药、中国的指南针、印度的数字先后阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化发展——推动了欧洲文艺复兴运动的爆发。思考：结合本课内容，概括阿拉伯帝国在东西方交流中所起到的作用。一、阿拉伯帝国（632—1258）——东西文明的中转站、桥梁（西亚、中亚）2.帝国之统治（3）文化领域：【思考点P23】：结合课本，思考阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？①阿拉伯人征服的都是有数千年文明的地区，文化已有深厚积淀。②阿拉伯人善于学习，广泛吸收这些地区的文化成就，加以融合与创造，形成阿拉伯文化。二、奥斯曼帝国（1299-1923）——阿拉伯传统的继承者（西亚）1.帝国之历史自主学习：阅读课本P23-24，梳理奥斯曼帝国的兴衰史。信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚13世纪14世纪中期跨过黑海海峡向欧洲进军，逐步占领巴尔干和东南欧部分地区奥斯曼土耳其人攻占了君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。1453年先后征服西亚、北非局部，建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国16世纪后期1923解体二、奥斯曼帝国（1299-1923）——阿拉伯传统的继承者（西亚）2.帝国之统治（1）政治领域：苏丹：既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者奥斯曼帝国政体阿拉伯帝国政体思考：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国政体有何共性？政教合一、封建君主专制二、奥斯曼帝国（1299-1923）——阿拉伯传统的继承者（西亚）2.帝国之统治（2）经济领域：材料：伊斯坦布尔地处东南欧与亚洲以及地中