统编版语文五年级下册第四单元同步分层作业设计.pdf

统编版语文五年级下册第四单元同步分层作业设计

第9课古诗三首

情境一：你所在的班级开展爱国诗歌阅读活动，请你认真阅读，体会诗人

的爱国情怀。

一、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写字词。

五岳（yuèyù）之一的华山绝壁千仞（rěnrèn)，高耸mótiān()，

他每次看到那些因年代久远或天灾人祸而荒废掉仅存一个yízhǐ(）的景

观不禁tì(）泪横流。

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.下列加点字词的解释不正确一项是（)。

A.青春作伴好还乡（春天）

B.秋夜将晓出篱门迎凉有感（快要天亮）

C.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）

D.却看妻子愁何在（男子的正式配偶）

2.下列对诗句的节奏划分正确的一项是（)。

A.青海长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。

B.三万里/河东入海，五千仞岳/上摩天。

C.却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。

3.对“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”理解不正确的一项是（)。

A.“泪尽”写出了中原广大人民受到压迫的沉重和经受折磨历程的长久。

B.“南望王师”写出了人们期望收复中原，以及实现统一信念的坚定不移与

迫切。

C.虽然人们年年岁岁盼望着南宋朝廷能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。

所以，人们已经完全失去了信心。

D.人民的爱国热情与南宋统治阶层的态度形成了鲜明的对比，从诗句中可以

体会到作者对统治阶层的批判。

4.下面对题目《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“感”理解错误的一项是

（)。

A.对祖国大好河山的自豪之情

B.对进犯宋朝的金朝统治者的谴责之情

C.对金统治者的原宋朝百姓苦难生活的怜悯之情

D.对苟且偷安的南宋统治者的失望、愤怒之情

三、读图，完成练习。

从剑外到洛阳直线距离1091.8

公里，按照古代快马的奔驰速度，

这一段路至少需要走半个月。

上图是根据本课学的某两句诗制作而成的，这两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿,＿

＿＿＿＿＿＿；路途遥远，诗人却有如此感慨，体现了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿之情。

四、下面关于本课的三首古诗，描述错误的一项是（)。

A.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句以饱满的激情，雄健的手笔描

绘了祖国的大好河山；后两句直抒胸臆，表达了作者对南宋朝廷无所作为的失望

之情。

B.《闻官军收河南河北》这首诗写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜

若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。诗的最后两句写了诗人听到收复失地

的消息后，急切返乡的异常欢快之情。

C.《从军行》一诗写了将士征战边陲的情景，表现了守边将士不击败敌人誓

不还乡的豪情壮志，洋溢着欢乐的气氛。

情境二：为了更好地体会诗人情怀，轩轩整理出一些问题，请你帮他一起

完成。

五、品读古诗，完成练习。

1.品读《从军行》一诗，完成后面小题。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（1）这首诗的作者是＿＿＿＿朝的＿＿＿＿。

（2）诗中前两句＿＿＿＿＿＿＿，后两句＿＿＿＿＿＿＿。

（3）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

2.阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，完成习题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感