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《大学英语4》教学大纲
CollegeEnglish?IV
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课程编码：?08A09040?????????学分：3.0????????????课程类别：?通识必修课
计划学时：48????????????????其中讲课：48?????????实验或实践：0????上机：0
适用专业：非英语专业二年级学生
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推荐教材：
郑树棠主编，《新视野大学英语》读写教程4，外语教学与研究出版社，2008年。
郑树棠主编，《新视野大学英语》综合训练4，外语教学与研究出版社，2008年。
SusanStempleski、杨惠中主编，《视听说教程》4，上海外语教育出版社，2012年。
参考书目：
郑树棠主编，《新视野大学英语》读写教程4教师用书，外语教学与研究出版社，2008年。
SusanStempleski、杨惠中主编，《视听说教程》4教师用书，上海外语教育出版社，2008年。
李荫华主编，《大学英语阅读教程》（全新版）4级，上海外语教育出版社，2013年。
张成祎主编，《大学英语语法手册》（全新版），上海外语教育出版社，2004年。
丁往道主编，《英语写作手册》（第二版），外语教学与研究出版社，2010年。
LeoJones主编，《大学英语基础口语教程》，上海外语教育出版社，2012年。
杨士焯主编，《英汉翻译教程》，北京大学出版社，2011年。
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课程的教学目的与任务
大学英语4的教学目的是培养学生具备综合应用英语的能力，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。
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课程的基本要求?
根据因材施教、突出个性发展的教学规律，并参照教育部委托大学英语研究会与课程指导委员会制定的《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》），我校大学英语课程实行英语教学，使大多数学生能够达到基本要求，并使一部分学生能够达到较高要求和更高要求。
（1）听力理解能力：能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播。能基本听懂外国专家用英语讲授的课程，掌握其中心大意，抓住要点。
（2）口语表达能力：能够和来自英语国家人士进行比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由，表达思想清楚。
（3）阅读理解能力：能基本阅读英语国家报刊杂志的大众性、一般性题材的文章，理解其主要意义。能略读新闻、人物、事件等报道的主要内容，抓住其要点，能跳读有关材料，快速查找所需信息。能借助词典读懂与专业相关的技术性论文，从中查找所需信息。
（4）书面表达能力：能就所读一般主题的文章写出其摘要或大纲，能阐述自己对某一焦点问题的观点，并能基本陈述赞成或反对的理由。能写出日常的应用文章，结构与表达符合应用文体规范。
（5）翻译能力：能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章，作到基本准确地传达原文的意思。能将与专业相关的英语资料摘译为中文，译文符合中文表达习惯。能将与专业相关的中文报告、论文等译为英文，译文基本符合英文表达习惯。
（6）词汇量要求：学生掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，达到能确切运用。
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各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
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Unit?One???????????????????????????????????????????建议学时：8
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[教学目的与要求]??
1.Improvingstudents’?listeningandspeakingskills
2.Providingsomerelevantbackgroundinformationtobroadenstudents’?horizons?
3.Helpingstudentshaveagoodcommandofcomplicatedlanguagepoints
4.Assessingstudents’?academicperformanceinvariousways
?[教学重点与难点]
1.Keywordsandexpressions
2.Difficultgrammaticalpoints:?would/need/should/might/musthavedone
3.Readingskills:?makinginferences
4.Writingpattern:?a?general?statement?supportedbydetails
[授?课?方?法]?以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。课堂
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