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“超级中学”现象研究的开题报告

一、研究背景

随着教育改革和城市化的发展，中国的教育市场也发生了变化，其中“超级中学”现象越来越突出。这些学校在人才选拔、师资队伍、课程设置、实体设施等方面拥有明显的优势，已成为学生和家长关注并争相报考的热点。同时，这些学校也引发了一系列教育资源分配和公平问题，对教育发展的影响也备受关注。因此，研究“超级中学”现象至关重要。

二、研究内容

本研究旨在探讨中国“超级中学”现象的形成及其背后的原因，结合文献分析和实地调研，从以下几个方面进行深入研究：

1.中国“超级中学”现象的历史背景和发展情况。

2.中国“超级中学”与教育公平的关系。

3.中国“超级中学”形成的原因分析。

4.中国“超级中学”的优势和不足之处分析。

5.中国“超级中学”建设的改进措施和应对策略。

三、研究方法

1.文献分析法：对已有文献进行分析，确定研究方向和研究框架。

2.实地调研法：通过访谈、问卷调查、实地观察等方式，深入了解中国“超级中学”的实际情况和发展趋势。

3.案例研究法：选取具有代表性的“超级中学”进行深入研究，分析其成功经验和不足之处。

四、研究意义

本研究可为政府部门调整教育资源配置、促进教育公平提供参考；为“超级中学”本身和其他学校提供借鉴，探索新的教育发展模式；为学者和社会公众深入了解中国教育现状及未来发展趋势提供可靠的研究依据。