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教学课时1
3.观察系统
内容
教学
目标
1.了解观察和分析系统的常用方法,能观察身边常见的系统。
2.能用框图等工具来描述系统的组成结构。
教学教学难点:能借助图示分析系统的组成。
重点:了解观察系统的基本方法,掌握基本的
重点难点
框图符号。
教学教学课件,流程图绘制工具
准备
教学过程
教学版块教师活动学生活动设计意图
一、情境导
1.视频导入,引出问题,组织讨论学生观看视频,引导学生以生活中相关
入
播放视频,引导学生了解自动喷淋系统的以交流讨论。的案例进行思考讨论,
基本工作原理,思考身边还存在什么样的提升分析系统发展过程
系统,可以如何优化,组织小组讨论分享。的信息意识。
2.引出主题,提出目标
播放视频,引导学生了解人工喷淋系统到观看视频,了解
自动喷淋系统的发展变化。系统的发展优
教师小结:人们通过对系统的观察和分析化过程
来认识系统,了解它们的组成、结构、功
能以及与环境的关系,从而找到有效管理、
控制和优化系统的方案,让系统更好地发
挥作用。
二、观察身
1.播放视频,引导学生观看,思考如何发学生观看视频,引导学生学习新知,掌
边的系统
现身边的系统。学习新知。握从功能角度观察系统
2.引导学生小结从功能角度观察系统。和从要素角度观察系统
学生观察图片,的两种方法。
结合图片说出
系统组成。
3.展示课件,引导学生说一说上下课播放通过结合自身生活经验,
铃声音乐的音乐铃声系统的组成,说一说迁移观察系统方法,发
现生活中的系统,提升
知识迁移应用的能力。
学生小组讨论,
举例交流。
学生代表发言
分享,小组间相
互补充。
提供WiFi链接的无线网络系统的组成。
4.播放视频,引导学生观看,
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