《从蒸汽机到互联网》学案4（人教版必修3）.pdfVIP

第13课从蒸汽机到互联网

学习目标：

1、列举工业革命时期瓦特改良蒸汽机和第二次工业革命时期电气技术应用的史实

2、了解网络技术发明和发展的情况，理解现代信息技术对人类社会的影响

3、说明科学技术进步对社会发展的作用

本课重、难点：

重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用

难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响

预习作业：

1、瓦特蒸汽机是在什么历史背景下问世的？瓦特蒸汽机的工作原理如何？为何称其

为“万能蒸汽机”？为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？

2、18世纪晚期到20世纪初，用于工业发展的动力发生了怎样的变化？这一变化的形成过

程如何？随之又带来哪些影响？

3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，简要谈谈科学技术的进步对社会发展的作用；

(结合材料和教材)

4、互联网是在什么情况下出现的？结合实际谈谈互联网的功能和特点？结合自己的体会谈

谈对互联网的认识

新课导入：

今天，我们可以乘坐火车欣赏祖国河山的壮美，也可以坐飞机俯瞰家园的美丽风光，还能够

坐在家里，惬意地打开电脑与四面八方的亲朋好友进行“零距离”的交流…让我们感到温馨

幸福的这一切得益于科技革命的发展；从蒸汽机到发电机到电脑的发明创造正是改变人类生

产生活的三个里程碑式的成果；本课让我们走近科技，去感触它的神奇魅力；

推进新课：温故知新：

项目第一次工业革命第二次工业革命

时间

国家

政治：政治保障－资本主义制度在世界范围

内确立；

资本－生产积累和对殖民地的掠夺；

资本：生产技术－自然科学的突破性进展；

市场－世界市场的出现和资本主义世

界体系的形成，进一步扩大了对商品的

技术：

需求

条件

市场：

标志性发明

影响

探究1：瓦特的万能蒸汽机的发明和投入使用使人类进入“蒸汽时代”；是什么促使了这一机

器的发明？（试从社会发展需求促进科技进步这一层面分析）为什么说蒸汽机是工业革命

中最伟大的发明？

1、背景：

2、过程：

3、意义：

探究2：18世纪晚期到20世纪初，用于工业发展的动力发生了怎样的变化？这一变化的形

成过程如何？随之又带来哪些影响？

1、条件：

2、过程：

3、影响：

思考3：以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，简要谈谈科学技术的进步对社会发展的作

用；(结合材料和教材)

材料一：工业革命使社会生产力有惊人的发展；以英国为例，从1770年到1840年，每个工

人的日生产效率平均提高20倍，……英国原棉消耗从1800年的5200万磅，增加到1840年

的45590万磅；生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨；煤产量1770年为260

万吨，1840年增至3000万吨；

材料二：蒸汽机的发明使社会生产力大幅度提高，生产力大发展改变着社会结构和世界形势；

材料三：恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够成长起来，只是因为它

用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成工人无产者，

把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家

之间的对立；”

材料四：资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的及其便利，把一切民族甚至最野

蛮的民族都融进文明中来了；……它迫使一切民族──如果他们不想灭亡的话