中考语文专题复习第2部分 专题5病句辨析.pptVIP

中考总复习讲练测第二部分专题五病句辨析第二部分积累与运用专题五病句辨析栏目导航透析遵义中考中考命题规律备考方法突破遵义中考真题2021年迎考特训第*页透析遵义中考中考命题规律时间考查内容分值考点2020年判断下列句子没有语病的一项3分修改病句2019年判断下列句子没有语病的一项3分2018年判断下列句子没有语病的一项3分考情分析遵义中考近三年都考查了病句,且都为选择题,材料具有时代性和生活化的特点。2021年遵义中考很可能会继续以选择题的形式考查病句第*页一、病句类型1．搭配不当(1)句子成分搭配不当①主谓搭配不当。当主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)时,容易造成多个主语共用同一个谓语,或多个主语与多个谓语不能对应搭配的问题。如：沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么好看的画面。(“树叶声”无法“构成一幅多么好看的画面”,可将“沙沙的树叶声”改为“沙沙响的树叶”。)备考方法突破第*页②动宾搭配不当。这类病句往往是动词不能支配宾语对象；或动词不止一个；或宾语包括两项以上,造成顾此失彼。如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。(“目光”和“倾听”不搭配,可改为“同学们以敬佩的目光注视着这位英模”。)③主宾搭配不当。如：七月的草原是一个美丽的季节。(句中的主语是“草原”,宾语是“季节”,主语和宾语不能搭配,可改为“草原的七月是一个美丽的季节”。)第*页④修饰语与中心语搭配不当。a．定语和中心语搭配不当。如：他迈着强壮有力的步伐向我们走来。(句中定语“强壮”与中心语“步伐”不搭配,可将“强壮”改为“雄健”。)b．状语和中心语搭配不当。如：这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！(状语“深刻地”与中心语“蕴含”不搭配,可改为“这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊”。)第*页(2)一面和两面搭配不当如果一个句子的前项出现了“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,那么后项就应该有另外两种情况与之对应,否则,就会造成前后项不对应。此类病句常见的句式是“是否(能否、有无)……是……”,即前面用“肯定＋否定”的选择形式,后面只用肯定的或否定的形式。修改原则是使前后形式一致。如：有没有健康的身体,是能做好工作的前提。(句子的前半句中出现了两面词“有没有”,而后半句只说了“有”的一面,应去掉“没有”。)第*页(3)关联词搭配不当复句一般用关联词把各分句连接起来,准确地表达意思。关联词之间有较稳定的组合,不同的关联词表达的意思不同,如果随意组合关联词,就会产生语病。常见语病类型：①意义关系颠倒。在一个递进复句中,前项和后项是递进关系,其意义关系不得颠倒。如：他不仅能写长篇大论的理论文章,而且能写一般的应用文。(应改为“他不仅能写一般的应用文,而且能写长篇大论的理论文章”。)②关联词搭配不当,会破坏分句之间的逻辑关系。如：高速度地发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,而且是十分可能的。(应把“而且”改为“也”。)第*页2．成分残缺(1)缺少主语,这种情况主要是滥用介词造成的。一是主语被掩盖,若是发现以介宾短语开头的句子,就要看是否存在缺少主语的情况。如：通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。(“通过”位于句首,同时使用介词“使”,淹没主语,导致主语缺失,应删去“通过”或“使”。)二是误认主语,造成主语残缺。如：一阵风掠过稻田时,恰似滚滚的黄河水,上下起伏。(“……时”短语位于句首,主语缺失,应在“恰似”前加“稻子”。)第*页(2)缺少谓语,这类错误大多是误用介词短语作谓语造成的。如：成都市民都在努力为建设一个和谐、文明的城市。(缺少谓语,应在句末加“而奋斗”等类似的词语作谓语或删去“为”字。)(3)缺少宾语,一般有三种情况：由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺；误把句子的修饰语当作宾语；及物动词作谓语时,忘记加宾语。分析此类题时,我们要抓住句中的动词,看其是否缺宾语。如：他这个人有不少值得表扬。(缺少“有”的宾语,应在句末加“的地方”。)(4)缺少中心语。如：那种不顾林区面积,片面强调粮食生产,到头来只能得不偿失。(缺少定语中心语,可以在“生产”后面加上“的做法”,或者删去“那种”一词。)第*页3．语序不当语序不当是多种多样的,应结合句意和语言结构等具体分析。常见的情况有：(1)定语位置不当。如：我国棉花的生产,长期不能自给。(语序不当,“棉花的生产”应改为“生产的棉花”。)(2)状语位置不当。如：小学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。(语序不当,应该改为“引起了社会的广泛关注”。)