中考语文专题复习第1部分 专题2文言文阅读.pptVIP

2．【2019·贵州遵义中考,11分】阅读下面的文言文,回答问题。【甲】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰：“幸尚宽,何为不可？”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。【乙】楚厉王有警鼓,与百姓为戒[注]。饮酒醉,过而击,民大惊。使人止之,曰：“吾醉而与左右戏而击之也。”民皆罢。居数月,有警,击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。(选自《韩非子》)【注释】戒：警戒的信号。作乱的人。因为。让,派。连词,表示转折,但是、然而、却。(2)用现代汉语翻译下列句子。(4分)①本所以疑,正为此耳。先前之所以犹豫不决,正是因为考虑到了这种情况。②吾醉而与左右戏而击之也。我喝醉了,和身边的人开玩笑,(误)击了鼓。(3)请分别概括华歆、王朗、楚厉王三人的品质特征。(3分)华歆：重诺守信。王朗：轻诺寡信。楚厉王：不守信用,但知错能改。第*页3．【2018·贵州遵义中考,11分】阅读下面的文言文,回答问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫！菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。第*页语气助词,用于主谓之间(舒缓语气,取消句子独立性)。旁生枝茎。但是,却。少,很少。第*页(2)用现代汉语翻译下列句子。(4分)①予谓菊,花之隐逸者也。我认为菊花,是花中的隐士。②牡丹之爱,宜乎众矣。对于牡丹的喜爱,人应当很多了。(3)本文抒发了作者怎样的志向与情感？(3分)本文抒发了作者不慕名利、洁身自好(不与世俗同流合污)的情感,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。第*页2021年迎考特训1.【2020·湖北孝感中考改编】阅读下面两篇文言文,回答问题。【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！(诸葛亮《诫子书》)【乙】欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑氏,自誓守节,亲诲其学。家贫,以荻①画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及加冠,嶷然有声②。一日,修得唐韩愈遗稿于废书簏③中,读而心慕焉。苦志探赜④,忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏,常夜烛治⑤官书,屡废而叹。吾问之,则曰：‘死狱也,我求其生,不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹有死也,而世常求其死也。’其平日教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。(《宋史·欧阳修传》)【注释】①荻：植物名,形状像芦苇。②嶷(yí)然有声：很高的声望。③簏(lù)：竹编的盛物器具。④赜(zé)：精微,深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。书信。放纵。曾经。诉讼事件。(2)用现代汉语翻译下面句子。①险躁则不能治性。②求其生而不得,则死者与我皆无恨。轻薄浮躁就不能修养性情。(我)设法使他们活下来却不能够(或：努力让他们活下来却没有成功),那么死去的人和我都没有遗憾。(3)下列关于【甲】【乙】两文的表述,错误的一项是()A．【甲】文中诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系,缺一不可的。B．【乙】文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式(束发戴帽),表示已经成年。C．【乙】文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿,羨慕不已,他决心要在名声上赶超韩愈。D．【甲】文“年与时驰,意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉；【乙】文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。C2．【2020·河南中考改编】阅读下面两篇文言文,回答问题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也,父命之；女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰：‘往之女家,必敬必戒,无违夫子！’以顺为正者,妾妇之