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人教版七上课内文言文学习要点

?童趣?学习要点

一、重点词语解释

余忆童稚时余：我童稚：童年

*目对日*目：睁开眼睛

对日：直视太阳

明察秋毫秋毫：比喻极细小的事物

见藐小之物之：的

必细察其纹理细：仔细。察，观察其：它的

故时有物外之情故；所以

私拟作群鹤舞于空中

私：私下拟：比于：在

则或千或百则：就或：有时

昂首观之

昂：抬。首：头。之：它，代蚊子

项为之强项：颈，脖颈。为：因为之：代词这〔指观蚊〕强：通“僵

〞，僵硬。

有留蚊于素帐中

于：在素帐：未染色的帐子

*喷以烟*：慢慢地。以：用

使之冲烟而飞鸣之：它们

作青云白鹤观作：当做观：景象，景观

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果如鹤唳云端果：果然。唳：鸟鸣

为之怡然称快为：因为之：这〔指戏蚊〕怡然：愉快的样子

蹲其身，使与台齐其：自己的

以从草为林以：把为：当着

凹者为壑壑：山沟，山谷

神游其中，怡然自得快乐而满足的样子

观之，兴正浓兴：兴趣

盖一癞蛤蟆盖：原来〔是〕

舌一吐而二虫尽为所吞为：被

余年幼，方出神方：正

鞭数十，驱之别院

鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶

二、一词多义归纳

①之：见藐小之物／故时有物外之趣助词，的昂首观之／

使之冲烟而飞鸣代词，它们；代夏蚊

项为之强这，代词，代“昂首观之〞这件事

为之怡然称快代词，代“果如鹤唳云端〞

观之，兴正浓代词，代“二虫斗草间〞

驱之别院它，代词，代癞虾蟆

心之所向舒缓语气，不译

②为：为之怡然称快／项为之强〔因为〕

舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕

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以丛草为林／以虫蚁为兽／以土砾凸者为丘／凹者为壑〔当作〕

③以：*喷以烟〔用〕

以丛草为林／以虫蚊为兽／以土砾凸者为丘〔把〕

④观：作青云白鹤观〔景象〕

昂首观之〔看〕

⑤而：使之冲烟而飞鸣／拔山倒树而来〔表修饰〕

舌一吐而二虫尽为所吞〔表承接〕

三、常见重点问题简答

1．?童趣?选自?浮生六记?，作者是清代文学家沈复。本文依次写了①

观蚊戏蚊②神游“山林〞③鞭逐虾蟆三件事，全文紧紧围绕一个“趣

〞字，提醒了儿童神奇美妙的内心世界。其中“见藐小之物必细察其

纹理，故时有物外之趣〞是本文画龙点睛之语，而这需要通过联

想和想象的心理过程才能实现的。文章所记闲情之趣有多种，有想

象之趣，比方：“私拟作群鹤舞空〞等句；有细察之趣，比方：“定

神细视，以丛草为林〞等句；有童稚之趣，比方：“神定，捉虾蟆……

别院〞。

2、文章开篇用“余忆童稚时*目对日，明察秋毫，见藐小之物必细

察纹理，故时有物外之趣〞这段文字在全文中起了什么作用.

答：①总领全文或引起下文②点明文章的主旨

3、“余时有物外之趣〞的原因是什么.

答：见藐小之物必察其纹理。

4、作者的“物外之趣〞指的是什么.是怎样产生

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的.

“物外之趣〞指的是超出事物本身的乐趣。

这种“物外之趣〞是借助丰富的联想和想像创造出来的。

5、学习本文，你认为作者是什么样的人?你认为怎样能成为一个有情

趣的人.作者是一个活泼得意、天真无邪、有情趣的人。

①要热爱生活、热爱自然②要善于观察事物③要富于联想和想象能

力，才能成为一个有情趣的人。

6、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空〞运用了什么修辞.在内容和构造上有

什么作用.

比喻、