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教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心

理学(高校组)模拟1

教师资格认定考试教育心理学教师资格认定考试教育心理学

(高校组)模拟1一、选择题1、从内容上看，自我意识可分为

生理自我、社会自我和______。

A．心理自我B．现实自我C．投射自我D．理想

自我2、个体品德的核心部分是______。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德

行为3、介于起点和终点之间的教学目标称为______。

A．使能目标B．行为目标C．系统目标D．表现

性目标4、依据测验目的，项目难度一般确定在______。

A．0.1～0.3之间B．0.3～0.7之间C．0.7～0.9之间

D．0.9以上5、社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的

______。

A．内驱力B．凝聚力C．向心力D．吸引力6、

创造性思维的核心是______。

A．分析思维B．发散思维C．辐合思维D．抽象

思维7、能再认不能回忆的遗忘是______。

A．暂时性遗忘B．永久性遗忘C．完全遗忘D．不

完全遗忘8、对长时记忆中有意义的学习材料加工的主要方式是

______。

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A．视觉编码B．语言听觉编码C．语义编码D．语

言中介编码9、对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析

的方法是______。

A．描述策略B．表象策略C．归类策略D．网联

策略10、教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，这是

运用了哪个感知规律?______A．强度律B．差异律C．活

动律D．组合律11、按学习迁移的性质可以把迁移分为______。

A．积极迁移和消极迁移B．纵向迁移和横向迁移

C．顺向迁移和逆向迁移D．普通迁移和特殊迁移12、影响大学

生学习动机差异的关键因素是______。

A．自我意识B．教学内容C．教学方法D．智力

水平13、在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研

究方法是______。

A．实验法B．观察法C．调查法D．个案法14、

教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是

______。

A．教学效能感B．教学监控能力C．教学反思能力

D．教学责任感15、1879年创建世界上第一个心理学实验室的心理

学家是______。

A．冯特B．杜威C．苛勒D．勒温二、填空

题16、组块方式主要依赖于人过去的______。

17、模仿是个体受他人行为影响而引起的一种与他人的行为

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______的行为。

18、一个健康的人，既要有健康的身体，又要有健康的______。

19、效度的类型有构想效度、______和实证效度。

20、教学设计指为达到一定的教学目标，对教什么和