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教师技能大赛心得体会(精选3篇)

教师技能大赛心得体会一：小学语文教师技能大赛听课心

得体会

我参加了办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动，

聆听了来自各校的7位语文老师的课，收获良多。下面就谈谈

我个人的一些心得体会吧。

首先，教师语言具有艺术的魅力。当我听着这几位教师的

课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能创设文本中的情

境，带领学生走进文本世界，引出狭小的课堂，深入人的心灵

深处。比如，XXX老师在教学口语交际《学会感谢，学会安

慰》这一课时，她让学生一边观看视频资料，一边听老师的介

绍，并伴以深具感染力的音乐，声情并茂的语言激起了学生感

谢、安慰的情绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，

谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

其次，自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标

中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二

位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后

教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。我想，XXX老

师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教

学模式的一个充分展现。本课教学有这样三个层次：1、初步

综合阅读阶段的自读感悟；2、局部分析阅读阶段的自读感悟；

3、深入综合阅读阶段的自读感悟。比如，在第一阶段自读感

悟时，XXX老师向学生提出这样的要求：大声读课文，读准

字音，想象文章讲了一件什么事？第二个阶段的自读感悟，课

文主要讲了一件什么事，用自己的语言概括？师生一起半数，

总结出文章的主要内容，为深入品读文章打下基础。第三个阶

段的自读感悟，XXX让学生边读边想，同一个时间的两个不

同场景，那些句子是做让你感动的，为什么？而在开放引导这

一环节，XXX老师采用了“联想想象”的办法：一年以后，康

复的小钱与捐献骨髓的青年相遇了，他们会说什么？

教师技能大赛心得体会二：初中英语教师技能大赛心得

我参加了初中英语教师技能大赛，虽然没有获得名次，但

我从中学到了很多东西。以下是我的一些心得体会。

首先，语音语调很重要。教师的语音语调决定了学生对知

识的理解和接受程度，而且还能影响学生对教师的印象。因此，

教师要尽可能地准确地发音，特别是在重音和连读上。此外，

语调也很重要，要注意语调的起伏和变化，增强语言的表现力。

其次，教师要注重多媒体的使用。多媒体教学已经成为了

现代教育的一种趋势，它可以通过图片、音频、视频等多种形

式来丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。因此，教师要熟练

掌握多媒体教学的技巧，注重多媒体素材的筛选和制作，让学

生在轻松愉悦的氛围中研究知识。

最后，教师要注意教学方法的多样化。教学方法的多样化

可以更好地满足学生的不同需求，激发学生的研究兴趣。因此，

教师要善于运用不同的教学方法，如情境教学、游戏教学、小

组合作研究等，让学生在不同的教学场景中感受到知识的乐趣。

教师技能大赛心得体会三：中学生物教师技能大赛心得

我参加了中学生物教师技能大赛，虽然紧张，但最终还是

成功地完成了比赛。以下是我的一些心得体会。

首先，教师要注重实验的设计和操作。实验是生物学教学

中不可或缺的一部分，它可以帮助学生更好地理解知识，培养

学生的实验操作能力。因此，教师要精心设计实验，注意实验

的安全性和实用性，同时要熟练掌握实验操作技巧，确保实验

的顺利进行。

其次，教师要注重教学资料的准备和使用。教学资料是教

学过程中必不可少的一部分，它可以丰富教学内容，提高学生

的研究效果。因此，教师要根据教学内容准备相应的教学资料，

如PPT、实物模型、视频等，同时要熟练掌握教学资料的使用

方法，让学生更好地理解知识。

最后，教师要注重学生的参与和互动。学生的参与和互动

可以提高学生的研究积极性和主动性，促进学生的思维发展。

因此，教师要善于引导学生积极参与课堂活动，如小组讨论、

问题解答等，同时要注重学生之间的互动，让学生在互动中研

究知识。

你自己喜欢怎么读就怎么读”、“你爱怎么读就怎么读”、

“你爱怎么学就怎么学”这些口号是否太过空洞？学生按照自己

的喜好来阅读，这是否代表他们能够正确理解文本？对于表扬

和批评的作用，如果学生只按照自己的喜好来读，那这些作用

是否存在？自主研究被美其名曰为“平等意识和尊重学生”，但

这样的理解是否正确？如果是这样，那么教师的作用还有什么

意义？家长们是否能够放心？