专题16 三角形（课件）-2024年小升初数学复习讲练测（通用版）.pptxVIP

第六章平面图形的认识与测量专题16三角形小升初

1、三角形的定义由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形有3条边，3个顶点，3个角。2、三角形的特性：三角形具有稳定性。

3、三角形的分类（1）按角来分。（2）按边来分。

【例1】如果点A用数对表示是（3，6），点B用数对表示为（3，9)，点C用数对表示为（5，6），那么三角形ABC是（）三角形。A、锐角B、直角C、钝角用数对（x，y）表示位置时，x表示第几列，y表示第几行。如果点A用数对表示为（3，6），点B用数对表示为（3，9），则点A和点B同在第3列；点C用数对表示为（4，5），则点A和点C同在第5行，所以∠BAC是直角，那么三角形ABC一定是直角三角形。B

根据三角形具有稳定性可知，C中固定成的图形为三角形，所以C的效果更牢固些。【例2】要固定一个长方形框架，下面方案（）的效果最好。A、B、C、D、C

【例3】在一个三角形中，三个内角度数的比是2∶3∶4，这个三角形是（）三角形。A、锐角B、钝角C、直角?A

【例4】在三角形ABC中，如果∠A＝∠B＋∠C，那么三角形ABC一定是（）三角形。A、锐角B、直角C、钝角根据三角形的内角和为180°得：∠A＋∠B＋∠C＝180°2∠A＝180°所以∠A＝90°，则三角形ABC一定是直角三角形，故选B。B

1、判断题，对的打√，错的打×。（1）一个三角形中如果有两个锐角，那么第三个角一定是钝角。（）（1）三角形有两个角是锐角，第三个角中可能是钝角或直角，也可能是锐角，原题说法错误。×

1、判断题，对的打√，错的打×。（2）一个三角形的三个内角的度数都不相同，若其中最小的一个内角是45°，则这个三角形一定是钝角三角形。（）（2）三角形的内角和是180°，已知最小的内角是45°，且三个角各不相同，那么另两个角都大于45°。假设第二小的角为46°，则最大的角为180°－45°－46°＝89°，即最大角小于90°，所以这个三角形是锐角三角形，原题说法错误。×

1、判断题，对的打√，错的打×。（3）任意一个三角形都可以分割成两个直角三角形。（）（3）沿三角形的一个顶点做对边的高（如下图），可以将一个三角形可以分成两个直角三角形。原题说法正确。√

1、判断题，对的打√，错的打×。（4）用三根长度分别是3cm、4cm、5cm的小棒首尾相连拼一个三角形，不管怎样拼，这个三角形的形状和大小都不会发生改变。（）（4）根据三角形的稳定性可知：如果三角形的三边长度确定了，那么这个三角形的形状和大小就完全确定了。所以用三根长度分别是3cm、4cm、5cm的小棒首尾相连拼一个三角形，不管怎样拼，这个三角形的形状和大小都不会发生改变，原题说法正确。√

2、数一数，右边这个图形中共有（）个三角形。数三角形时要按照一定的顺序数。单个的三角形有6个；由2个三角形合成1个三角形的有4个；由3个三角形合成1个三角形的有2个；由6个三角形合成1个三角形的有1个。6＋4＋2＋1＝13（个），所以图中有13个三角形。13

3、画出下面三角形指定底边上的高。三角形高的画法：（1）找到题目中要求画高的底边。（2）找到底边对面的顶点。（3）过已经找到的顶点向底边画垂线，并标上垂直符号。

三角形三边关系（1）三角形任意两边之和大于第三边。（2）任意两边之差小于第三边。

【例5】下面几组小棒，能摆成三角形的是（）。A．3厘米，4厘米，7厘米B．5厘米，5厘米，11厘米C．4厘米，6厘米，9厘米D．3厘米，8厘米，12厘米根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边。A选项，3＋4＝7，不满足两边之和大于第三边；B选项，5＋5＝10＜11，不满足两边之和大于第三边；C选项，4＋6＞9，6－4＜9，满足条件，可以摆成三角形；D选项，3＋8＝11＜12，不满足两边之和大于第三边。C

【例6】用三根小棒围一个三角形，若其中两根小棒的长度分别为5厘米和9厘米，那么第三根小棒最长是（）厘米。（结果取整厘米数）根据三角形三边关系，9－5＜第三根小棒的长度＜9＋5，即4＜第三根小棒的长度＜14，因为结果取整厘米数，所以第三根小棒最长是13厘米。13

【例7】一个三角形的三条边长都是质数，且三边长的和是19，则这个三角形的三条边长分别是（）。19以内的质数有2、3、5、7、11、13、17。19＝3＋3＋1