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优秀少先队员红领巾奖章二星章事迹（8

篇）

优秀少先队员红领巾奖章二星章事迹（精选篇1）

六（1）班的李__同学，从小就刻苦努力，经过教师的教导、同学的帮助、

家长的辅导及自身的努力，逐渐由一名普通的学生成长为班长，教师的小助手，

家长的小帮手，同学的`好榜样。

在学习上，李__在每次的监测中成绩为优秀。1—5年级语、数成绩双优。

课上主动学习，积极回答问题，课下认真完成作业。多次在学校的各项比赛中荣

获一、二等奖。在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。

自从参加少先队组织以来，李__能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模

范遵守《小学生守则》和《行为规范》。她积极参加少先队组织的各项活动，并

在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。在班里，她关心同学，热爱集体，

是老师得力的小助手。在队里的活动中，同样也表现出较强的工作能力，成为少

先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了许多力。

由于李__同学的出色表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。

大家一致评选她为我校少先队组织的大队组织委员。

优秀少先队员红领巾奖章二星章事迹（精选篇2）

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模

我从加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章

作为自己行为的准则。积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳

光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，样

样不落，争当少先队员楷模。图片

二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

我是五(3)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在

思想行为上，她我积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参

加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真

负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。如今，我已经是老师离不开的小

帮手。

始终把班集体的荣誉放在第一位。我不但自己学习成绩好，还带动班级后进

生共同进步。对于学习成绩落后的同学，总是帮助他们明确学习目的，端正学习

态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

我作为少先队大队宣传委员，以身作则，严以律己。我会根据班级出现的问

题，主动向老师沟通汇报，确定每周一下午第3节班会课的班会主题，开展形式

多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。

三、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱

我不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，能认

真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认

真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课

后，我能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，

我却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。

作为一名学生，我牢牢记住学习的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏赢得了

学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。

优秀少先队员红领巾奖章二星章事迹（精选篇3）

她是五一中队的__。在学校担任大队委职务。平时她遵守纪律，学习认真，

严格要求自己，在各方面都能以身作则，对老师布置的任务总是积极主动的完成，

是老师得力的.小助手。在校内被评为区级三好学生，文明礼仪小标兵等。曾荣

获英语比赛市级一等奖，区级抗疫作文三等奖；桃李杯舞蹈大赛银奖；科幻画二

等奖；古筝比赛二等奖等。曾参加中央电视台少儿频道《英雄出少年》，中国教

育台《丝路艺起来》，北京电视台等节目的录制。

她取得的成绩，得益于老师的辛勤培养和同学们的无私帮助。她以后会再接

再厉，争取做一名更优秀的学生。为五一中队做出更大的贡献！

优秀少先队员红领巾奖章二星章事迹（精选篇4）

大家好，我向大家推荐六(3)中队的__。别看她个头不高，但她有努力向上

的动力;别看她作为不大，但她有美好而远大的理想;别看她年龄不大，但她有敢

于挑战的精神……

为了同一个梦想，她一直与同学们奋斗着，因为她坚信：一朵花装饰不了整

个春天。只有与大家一起努力，理想的春天才会更加绚丽，童年的回忆才能更加

美好!在六(3)中队这个大家庭里，身为四人学习小组的组长，她能以身作则，把

小组成员带向那扇成功之门。“如果我们班的所有学生的成绩都和我一样，那才

好呢!那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。”正因为这样的想法，

带