【单元整体教学】Unit 6 Part A Let’s spell第3课时教学课件 (1).pptxVIP

Unit6ShoppingPartALetsspellPEP★四年级下册erir/uraralorle

学习任务一欣赏一首关于“ar,er,or”自然拼读的歌曲，导入课堂。

Enjoyasong

学习任务二拼读单词，通过拼读找出“ar,er,or,al,le,ir/ur”等组合的发音规则。

Let’sreadcararmfarmcardar/ɑ:/

Let’sreadrulerwaterundertigerer/?/

Let’sreadforkhorsecornor/??/

Let’sreadworldor/??/wordwork

balltallwallal/??/Let’sread

Let’sreadappletablepeoplelittlele/l/

girlbirdLet’sreadnursehurtir/ur/?:/

学习任务三练习并总结关于“ar,er,or,al,le,ir/ur”的发音规则。

Readaloud

Look,listenandwrite

Let’schant

ListenandfillTwo______________aresittingona________.Oneisbigandtheotheris________.Acute____________isplayingwitha________.Becareful,__________________!Don’tknockthemoffthe_________.littlebirdswallsmalllittlegirlballlittlegirlwall

Summary字母组合ir,ur发音/?:/字母组合ar发音/ɑ:/字母组合er发音/?/字母组合al发音/??/字母组合le发音/l/字母组合or发音/?://??/

Let’spractice判断下列每组单词中画线部分发音是(T)否(F)相同()1.A.nurseB.bird()2.A.forkB.work()3.A.dinnerB.hurt()4.A.uncleB.little()5.A.parkB.cardTFFTT

HomeworkLookforwordswith“er”“ir”“ur”“ar”“al”“or”“le”.Andtrytoreadthem.