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第十二章运动技能的形成
第一节运动技能的生理学基础
分类闭锁式运动技能开放式运动技能环境因素稳定不稳定基本不因环境改变而改变随外界环境变化而改变环境变化可以预测环境变化难以预测反馈信息本体感受器多种感受器典型动作太极拳表演、跑步、游泳等打乒乓球、篮球等一运动技能分类
二运动技能形成的生理学机制巴甫洛夫经典条件反射实验
三运动技能的信息传递与处理信息输入（感觉机能）信息判断反应选择反应程序（中枢神经系统过程）信息输出（动作反应过程）反馈
第二节运动技能形成的过程
运动技能形成的两种分类泛化阶段分化阶段巩固与自动化阶段发动认识动作阶段粗略掌握动作阶段改进提高动作阶段巩固与应用自如阶段
一、泛化阶段1、产生原因及动作表现2、教学要点：多采用直观教学；分解教学，适当降低动作难度；循序渐进，由易到难，由简到繁
二、分化阶段1、产生原因及动作表现2、教学要点：加深内在规律认识，建立完整概念；强化正确动作，及时纠正错误动作；加大难度，建立更精细的分化抑制
三、巩固与自动化阶段1、产生原因及动作表现2、教学要点：提出更高要求，不断提高动作质量；经常检查动作质量，防止动作变形；坚持练习，巩固持久
第三节影响运动技能形成的因素
运动技能的迁移感觉反馈的影响注意力的影响123
一、运动技能的迁移
二、感觉机能在运动技能形成中的作用视觉皮肤感觉位觉听觉
二、感觉反馈信息输入伺服机构输出信息反馈信息反馈模式图
1、反馈的种类正反馈负反馈固有反馈非固有反馈按反馈效果分类按信息来源分类
2、反馈的作用1）提供信息2）强化学习3）激发动机应答固有反馈非固有反馈提供信息纠正错误提高技能应答非固有反馈固有反馈强化学习提高技能正反馈负反馈
3、运动技能形成的信息反馈通道刺激（信息）感觉器官中枢（综合加工）效应器（肌肉）反馈（小脑）
4、反馈在体育教学中的应用A教师教师教学生学学生BC教师教教师学生学学生教师教师教学生学学生教学反馈模式图
谢谢！
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