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19《四季与地球公转》（教案）-粤教版科学五年级下册

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教材分析

本节课的内容选自粤教版科学五年级下册的《四季与地球公转》一节。本节课主要介绍了地球的公转以及四季的形成原因，旨在帮助学生了解地球运动的基本规律，掌握四季变化的科学知识。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于学生理解自然界的变化规律，培养他们的科学素养。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解地球的运动对季节变化的影响，增强他们的环保意识。

在教学过程中，我将采用多媒体教学手段，配合图片、动画等直观的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握地球公转和四季变化的相关知识。同时，通过小组合作、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作能力和科学探究能力。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的科学素养为目标，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。在教学过程中，将引导学生运用科学思维和方法，探究地球公转和四季变化的原因，培养学生的科学探究能力。同时，通过分析地球运动对季节变化的影响，帮助学生树立环保意识，培养他们的社会责任感。此外，通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

重点难点及解决办法

重点：地球公转的概念和意义，四季变化的原因和规律。

难点：地球公转的轨道形状和周期，地球运动对季节变化的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示地球公转的动画，帮助学生直观地理解地球公转的概念和意义。

2.设计实验模拟地球公转，让学生亲身体验四季变化的过程，加深对四季变化原因的理解。

3.利用地球仪和坐标纸，引导学生绘制地球公转的轨迹，帮助学生理解地球公转的轨道形状和周期。

4.通过案例分析，展示地球运动对季节变化的具体影响，增强学生的实际应用能力。

5.鼓励学生提出问题，引导学生通过讨论和思考解决疑惑，提高学生的自主学习能力。

突破策略：

1.采用小组合作学习的方式，鼓励学生互相交流讨论，共同解决难点问题。

2.设计有针对性的练习题，帮助学生巩固对重点知识的理解和掌握。

3.利用课堂小测验，及时检查学生的学习效果，针对性地进行辅导和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材中应包含地球公转的概念、四季变化的原因和规律等内容，以便学生能够跟随教师的教学进度，深入理解本节课的重点知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括地球公转的动画、四季变化的图片、地球仪的图片等。通过这些多媒体资源，学生可以更直观地理解地球公转和四季变化的概念，加深对知识点的印象。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括地球仪、坐标纸、计时器等。通过实验，学生可以亲身体验地球公转和四季变化的过程，加深对知识点的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应有助于学生的学习活动，提供舒适的学习环境，激发学生的学习兴趣。

5.教学软件：准备教学软件，如PPT、多媒体教学软件等。教学软件可以展示地球公转的动画、四季变化的图片等内容，帮助学生更好地理解地球公转和四季变化的概念。

6.教学工具：准备教学工具，如地球仪、坐标纸、计时器等。教学工具可以用于展示地球公转的轨迹、四季变化的规律等内容，帮助学生更好地理解知识点。

7.教学资料：准备教学资料，如教材、参考书、习题集等。教学资料可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习能力。

8.教学环境：确保教室环境舒适，光线充足，通风良好。教室环境对学生的学习活动至关重要，舒适的学习环境有助于学生的学习效果。

9.教学资源：准备教学资源，如网络资源、图书馆资源等。教学资源可以帮助学生获取更多的学习资料，提高学生的学习兴趣。

10.教学设备：确保教学设备正常运行，如投影仪、音响设备等。教学设备对教学活动的顺利进行至关重要，确保教学设备正常运行有助于提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习《四季与地球公转》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们在日常生活中是否注意过四季的变化？比如，夏天我们会穿短袖衣服，冬天则需要穿上厚衣服。那么，你们知道四季变化的原因吗？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索四季变化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球公转的基本概念。地球公转是地球围绕太阳的运动，这是地球上的季节变化的根本原因。地球公转使得地球在不同的时间处于太阳的不同位置，从而形成了春夏秋冬四季。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球公转在实际中