片段教学技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

教师教学技能培训第1页

片段教学一、什么是片段教学所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整课堂教学而言。普通说来，截取某节课某个局部教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。片段教学只是教学实施过程中一个断面，执教者经过完成指定教学任务，来表现自己教学思想、教学能力和教学基本功。第2页

片段教学关注以下问题：1、片段教学与课堂教学关系2、片段教学与教学片段关系3、片段教学与说课关系4、片段教学类型5、片段教学基本特征6、片段教学误区第3页

片段教学1、片段教学与课堂教学关系：前者是局部、虚拟，功用是教研或评价，听课者是领导、同行或教授、评委；而后者是整体、实际，功用是“传道受业解惑”，听课者是学生。第4页

片段教学2、片段教学与教学片段关系：前者是依据指定“片段”进行教学，教学设计和实施过程都是独立；后者只是课后从完整课堂教学过程中截取某一部分统计罢了。第5页

片段教学3、片段教学与说课关系：前者是实施（或模拟）课堂教学，而后者只是谈论课堂教学。片段教学含有很强独立性，但与说课联络较亲密，教研活动和教学水平考评，往往先让教师说课，后再要求进行片段教学，把教学构想跟教学实施有机地联络起来，以克服教学理论脱离实际弊端。第6页

片段教学4、片段教学