统编版小学语文三年级上册18.富饶的西沙群岛 教学设计.docxVIP

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一、教学目标

1.知识与技能：认识“饶、瑰”等9个生字，会写“蓝、宽”等13个字，会写“海面、珊瑚”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文是从哪些方面介绍西沙群岛的。

2.过程与方法：能运用多种方法理解重点词语的意思；能摘抄课文中的优美语句；能选择自己喜欢的内容，向别人介绍西沙群岛。

3.情感态度与价值观：了解西沙群岛，感受祖国海疆的美丽和富饶，激发热爱祖国山河的感情。

二、教学内容

本课选自统编版小学语文三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》，作者程光远。这是一篇写景的课文，通过介绍西沙群岛的美丽景色和丰富物产，激发学生对祖国海疆的热爱。

三、教学重点与难点

1.教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文是从哪些方面介绍西沙群岛的。

2.教学难点：能运用多种方法理解重点词语的意思；能选择自己喜欢的内容，向别人介绍西沙群岛。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔

2.学具：语文课本、笔记本、彩色笔

五、教学过程

1.导入新课：通过展示西沙群岛的图片，激发学生对西沙群岛的兴趣，引导学生进入本课的学习。

2.朗读课文：学生自读课文，注意字音、字词，把课文读正确，读流利。

3.理解课文：通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶。

4.学习生字词：通过游戏、卡片等方式，帮助学生认读、记忆生字词。

5.欣赏课文：通过朗读、讲述等方式，引导学生欣赏课文中的优美语句，感受作者的语言魅力。

6.小结课文：总结课文内容，引导学生再次感受西沙群岛的美丽和富饶。

六、板书设计

1.富饶的西沙群岛

2.美丽景色：海水、珊瑚、鱼、鸟

3.丰富物产：海参、海龟、鱼翅、燕窝

4.热爱祖国：保卫、建设、开发

七、作业设计

1.抄写生字词，加强记忆。

2.朗读课文，熟读成诵。

3.摘抄课文中的优美语句，进行积累。

4.选择自己喜欢的内容，向家人介绍西沙群岛。

八、课后反思

本节课通过引导学生朗读、理解、欣赏课文，使学生对西沙群岛的美丽和富饶有了更深的认识，激发了学生对祖国海疆的热爱。在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的语文素养。同时，教师还要注意把握教学重点，突破教学难点，使学生在愉快的氛围中学习，达到预期的教学效果。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识的掌握和教学目标的实现。在本课的教学过程中，教师需要关注以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的兴趣，引导他们进入本课的学习。在本课的导入环节，教师可以通过展示西沙群岛的图片、播放相关视频等方式，让学生初步感知西沙群岛的美丽和富饶，从而激发他们的学习兴趣。

二、朗读课文

朗读课文是学生理解课文内容的基础。在朗读环节，教师要注意指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，注意语音、语调的把握，通过朗读，让学生感受课文的语言美和意境美。

三、理解课文

理解课文是教学的重点，也是难点。在本课的理解课文环节，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生从课文中获取信息，帮助他们理解课文内容。同时，教师还要引导学生关注课文的语言表达，如比喻、拟人等修辞手法的运用，让学生在理解课文内容的同时，提高他们的语文素养。

四、学习生字词

生字词的学习是语文教学的基础。在本课的学习生字词环节，教师可以通过游戏、卡片等方式，帮助学生认读、记忆生字词，同时，教师还要引导学生联系生活实际，理解生字词的意思，提高他们的词汇运用能力。

五、欣赏课文

欣赏课文是提高学生语文素养的重要途径。在本课的欣赏课文环节，教师可以引导学生关注课文中的优美语句，如“海水清澈见底，珊瑚色彩斑斓”等，让学生通过朗读、讲述等方式，感受作者的语言魅力，提高他们的语言表达能力。

六、小结课文

小结课文是对本节课所学内容的总结和提升。在本课的小结环节，教师可以引导学生回顾课文内容，再次感受西沙群岛的美丽和富饶，同时，教师还可以引导学生联系实际，激发他们热爱祖国、保卫祖国海疆的情感。

在教学过程中，教师还要注意关注每一个学生，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的语文素养。同时，教师还要注意把握教学重点，突破教学难点，使学生在愉快的氛围中学习，达到预期的教学效果。

总之，教学过程是教学设计的核心，教师需要关注每一个环节，精心设计教学内容和教学方法，充分调动学生的积极性，提高他们的语文素养，使他们在愉快的氛围中学习，从而达到预期的教学效果。

在具体实施教学过程时，教师应当采用多元化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。以下是对教学过程的详细补充和说明：

一、导入新课

导入新课阶段，教师可以使用多媒体展示西沙群岛的自然风光和生物多样性，通过视觉冲击激