3、鸟 教案 三年级科学上册 湘教版.docxVIP

3、鸟教案三年级科学上册湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：鸟

2.教学年级和班级：三年级科学上册湘教版

3.授课时间：2023年2月24日上午第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.了解鸟类的基本特征和分类，培养学生的观察力和分类能力。

2.认识常见鸟类的名称和特征，提高学生的识别能力和记忆力。

3.了解鸟类的生活习性和生存环境，培养学生的环境保护意识。

4.通过观察和实践活动，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

教学难点与重点

（1）了解鸟类的基本特征和分类

鸟类的基本特征包括羽毛、喙、翅膀、腿、体羽等，教师需要引导学生观察这些特征，并通过图片和实物进行展示，帮助学生理解和记忆。

（2）认识常见鸟类的名称和特征

教师需要准备一些常见鸟类的图片或标本，引导学生观察和描述它们的特征，如颜色、大小、形状等。同时，教师也需要教授一些常见的鸟类名称，帮助学生进行识别。

（3）了解鸟类的生活习性和生存环境

教师可以通过播放一些鸟类的生活习性的视频，或者组织学生进行实地观察，让学生了解鸟类的生活习性和生存环境。

2.教学难点

（1）鸟类的基本特征和分类

对于三年级的学生来说，鸟类的基本特征和分类可能比较抽象和复杂，需要教师通过图片、实物和生动的语言进行讲解，帮助学生理解和记忆。

（2）常见鸟类的特征和识别

学生可能对一些常见鸟类的特征和识别感到困难，教师需要通过图片、标本和实物进行展示，帮助学生进行观察和记忆。

（3）鸟类的生活习性和生存环境

学生可能对鸟类的生活习性和生存环境缺乏了解，教师可以通过播放视频、组织实地观察等方式，帮助学生进行了解和观察。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解和展示图片、实物等，向学生传授鸟类的基本特征和分类、常见鸟类的名称和特征、鸟类的生活习性和生存环境等知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生互相交流对鸟类特征和生活习性的认识，提高学生的思维能力和团队合作精神。

（3）实验法：教师带领学生进行观察实践活动，如实地观察鸟类、制作鸟类标本等，培养学生的实践操作能力和观察力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备播放鸟类的生活习性视频，让学生直观地了解鸟类的生活环境和生活方式。

（2）教学软件：教师使用教学软件展示鸟类的图片和标本，帮助学生更好地理解和记忆鸟类的基本特征和分类。

（3）实物展示：教师准备一些鸟类标本或模型，让学生近距离观察和触摸，加深对鸟类特征的认识。

（4）实地观察：教师组织学生进行实地观察，让学生亲自观察鸟类的生活习性和生存环境，培养学生的观察力和实践能力。

（5）小组合作：教师将学生分成小组，组织小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作精神和交流能力。

（6）作业布置：教师布置相关的作业，如观察记录、制作鸟类标本等，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解鸟类的基本特征和分类、常见鸟类的名称和特征、鸟类的生活习性和生存环境等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习鸟类知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确鸟类知识教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保鸟类知识教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习鸟类知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入鸟类知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的鸟类特征和生活习性等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为鸟类知识新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解鸟类的基本特征和分类、常见鸟类的名称和特征、鸟类的生活习性和生存环境等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出鸟类知识重点，强调鸟类知识难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕鸟类知识问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验鸟类知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对鸟类知识掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决鸟类问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的鸟类错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与