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初中生物核心学问点汇总
地球上最大的生态系统是(生物圈)。
消化食物和吸取养分物质的主要场所是(小肠)。
人的呼吸系统中进展气体交换的器官是(肺)。
受精作用的场所是(输卵管),胚胎发育的场所是(子宫)。
生物分类单位中,由大到小排列:(界,门,纲,目,科,属,种),根本单位是(种)。
酸奶和泡菜利用了(乳酸菌),面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。
食物腐败的根本缘由是(微生物生殖)。
生物体的构造与功能的根本单位是(细胞)。
既储存了主要的遗传信息,又对细胞的生命的活动起着掌握作用的是(细胞核)。
人体发育的起点是(受精卵)。
产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。
鱼离开水一段时间就会死亡,由于(生物依靠环境)。
在一个生态系统中,数量最多的生物是(生产者——绿色植物)。
打吊针或抽血时,选择的血管是(静脉)。
生物进化的总趋势是(从简洁到简单,从低等到高等,从水生到陆生)。
胎儿与母体物质交换的构造是(胎盘)。
用保鲜袋贮存颖蔬菜,缘由是(抑制呼吸作用)。
受精卵细胞中的性染色体类型可能是(XX或XY)。
掌握性状的根本遗传单位是(基因)。
短时间内大量生殖植物体植株的方法是(组织培育)。
人体的构造层次中,由小到大的排列挨次是(细胞→组织→器官→系统→人体);植物的构造层次中,由小到大的排列挨次是(细胞→组织→器官→植物体)。
一朵花中最重要的构造是(雌蕊和雄蕊,合称花蕊)。
刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病)。
如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部〔肾小球〕.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)。
食物保存的方法(低温,枯燥,隔绝空气)。
哺乳动物最突出的特征是(胎生哺乳,体表多被毛)。
生物进化最直接的证据是(化石)。
细胞核中的染色体,DNA,基因三者之间的包含关系:(基因DNA染色体)
体温恒定的动物有(鸟类、哺乳类)。
单子叶植物(小麦、水稻、玉米等)的种子,养分物质贮存在(胚乳),双子叶植物(大豆、花生等)的种子,养分物质贮存在(子叶)中。
种子植物,(子房)发育为果实,(胚珠)发育为种子。
接种的疫苗属于(抗原),注射的血清属于(抗体),都产生(特异性免疫)。
生物体能由小长大是由于(细胞的分裂和生长)。
与动物相比,植物细胞多了(细胞壁、液泡和叶绿体)。
植物体的养分器官是(根、茎、叶),生殖器官是(花、果实、种子)。
植物的四大根本组织是(保护、养分、分生、输导),动物和人体的四大根本组织是(上皮、结缔、肌肉、神经)。
生态系统中的分解者主要有(腐生细菌、真菌、蚯蚓)。
种子的主要构造是(胚),完整的种子才能萌发。
根尖中生长最快的部位是(伸长区),吸取水分和无机盐的主要部位是(成熟区)。
根毛细胞吸水的条件是(细胞液浓度四周溶液浓度)。
植物由根系吸取的水分主要用于(蒸腾作用)。
光合作用的实质是(合成有机物,储存能量);呼吸作用的实质是(分解有机物,释放能量)。
生物在食物链中所处的地位越高,体内积存的有毒物质(越多)。
植物进展光合作用和蒸腾作用的主要器官是(叶)。
人体各种生命活动所消耗的能量,主要来自食物中的(糖类)。
血液由(血浆)和(血细胞)组成。血细胞中,数量最多的是(红细胞),能吞噬病菌的是(白细胞),能止血凝血的是(血小板)。
动植物和人的呼吸作用,都吸入(氧气),呼出(二氧化碳),并为生命活动供给(能量)。
尿的形成过程,包括(肾小球的滤过)作用和(肾小囊的重吸取)作用被肾小管重吸取的物质有(大局部水、全部葡萄糖,局部无机盐)。
神经系统的构造和功能的根本单位是(神经元——神经细胞)。
完成人体反射活动的构造根底是(反射弧),它包括(感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器)五局部。
人类特有的大脑皮层功能区是(语言中枢),因此人类能对(语言文字)产生条件反射。
视觉的最终形成部位是(大脑皮层的视觉中枢),听觉的最终形成部位是(大脑皮层的听觉中枢)。
视觉感受器是(视网膜),听觉感受器是(耳蜗)。
幼儿时期生长激素分泌缺乏,引起(侏儒症);甲状腺激素分泌缺乏,引起(呆小症)。
长骨的构造包括(骨膜、骨质、骨髓),骨折后有修复功能的是(骨膜)。
掌握父母性状的基因,通过(生殖细胞)传给后代。
不具有细胞构造的生物是(病毒)。
细菌的细胞中没有(成形的细胞核)。
食品衣物上长毛发霉是由(霉菌)引起的。
鱼能生活在水中,最重要的特征是(用鳃呼吸,用鳍游泳)。
引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都属于(病原体),正患病的人或动物都属于(传染源)。
光合作用的条件是(光),产物是(淀粉和氧气);呼吸作用不需要光,产物是(水和二氧化碳)。
种子萌发的外界条件是(适宜的温度、充分的空气、适量的水分)。
人体内静脉血变为动脉血,由(肺的换气)实
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