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初中生物试验课教案

【篇一：初中生物试验课教案】

试验1:探究光对鼠妇生活的影响提出问题?光会影响鼠妇的生活吗？

试验设计?给鼠妇供给阴暗和光明两种环境?观看鼠妇对环境选择

试验材料?涂成黑色的培育皿、鼠妇?，〔10只〕、盖板。

试验装置?用盖板盖住培育皿的二分之一?另外二分之一承受灯光照耀?

使培育皿的一半处于黑暗中?另一半处于光明处。

不能保证完全给鼠妇制造了阴暗和光明两种环境?

不能保证除了光的刺激外?鼠妇不受到其他任何刺激?

不能避开鼠妇之间存在的个体差异。

试验2：探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用一、试验目的

初步学会探究酶催化特定化学反响的方法。

探究淀粉酶是否只能催化特定的化学反响。二、试验原理

淀粉和蔗糖都是非复原糖，它们在酶的催化作用下都能水解成复原糖，复原糖能够与斐林试剂发生氧化复原反响，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。

用淀粉酶分别催化淀粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林试剂鉴定溶液中

有无复原糖，就可以看出淀粉酶是否能催化这两种化学反响。三、材料用具

滴管、试管、火柴、试管架、温度计、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、质量分数为2%的颖淀粉酶溶液、质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为3%的蔗糖溶液、斐林试剂。

四、试验过程〔见书Ｐ47〕五、争论

制备的可溶性淀粉溶液,必需完全冷却后才能使用。为什么？

两支试管保温时,为什么要掌握在60℃左右(低于50℃或高于

75℃)?

假设2号试管也产生了砖红色沉淀,可能是由哪些缘由造成的？

试验3：显微镜的使用1

目的要求：

1、识别显微镜各局部名称和作用

2、初步学会标准操；

材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片；

1、方法步骤：

1取镜2放镜3安装目镜与物镜；生疏显微镜的构造：

1、生疏显微镜的各局部名称和作用；区分两面的区分

2、观看遮光器上光圈的大小；显微镜的使用：；

1、对光a转粗升b转转换器低镜对准通光孔c转遮光；d左眼注视目镜，转动反光镜

试验4：显微镜的使用2

目的要求：

1、识别显微镜各局部名称和作用

2、初步学会标准操作显微镜

3、尝试使用显微镜观看生物玻片标本。

材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片

1、方法步骤：

1取镜2放镜3安装目镜与物镜生疏显微镜的构造

1、生疏显微镜的各局部名称和作用。2、认真观看目镜和物镜的特点。3、转粗、细后观看镜筒位置变化。4、转动反光镜，区分两面的区分。5、观看遮光器上光圈的大小。

显微镜的使用：

1、对光a转粗升b转转换器低镜对准通光孔c转遮光器使最大光圈对准通光孔d左眼注视目镜，转动反光镜知道看到一个光明的视野

1、安放装片

2、观看a从侧面注视物镜2毫米处b左。缓缓上升c缓缓移动装片，留意物象移动方向

3、整理和存放

a试验完毕后，先提升镜筒，取下装片。b用纱布将显微镜外表擦干净假设目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净c最低直立d原处争论：

1、显微镜构造中各局部的功能是什么？2、使用显微镜观看装片的过程主要包括哪些步骤？3、在显微镜中观看到的物象与装片上的实物相比，在大小、外形等方面有什么不同？

试验5：观看动植物细胞的构造

目的要求1、学会制作临时装片，生疏细胞的构造2、初步学会画细胞的构造

材料用具：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱

方法步骤：

依据下面供给的两组试验，分组〔或自由选择〕进展操作。试验结束后沟通试验结果和体会。

1、制作临时装片。

2、观看细胞构造a观看视野内参照图找细胞及各局部构造b画图并标注名称。

争论：1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的根本构造是什么？比较他们的异同。

试验6：观看草履虫的生命活动。

目的要求：通过观看草履虫对刺激的反响，生疏单细胞生物的生命活动

材料用具：草履虫培育液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等

方法步骤

1、在干净的载玻片左侧a处滴一滴草履虫培育液，用肉眼和放大镜观看虫的活动

2、在载玻片右侧b处滴一滴牛肉汁，用吸管划通a、b形成连桥，用放大镜观看草履虫的运动方向

3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观看草履虫的运动方向。争论：草履虫怎样运动？这些现象说明白什么问题？

草履虫宠爱生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流淌的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食

试验7：观看水绵

目的要求：通过显微镜观看水绵的构造

材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、标本瓶、滴管、水绵等

方法步骤

1、在载玻片的中心滴一滴清水，用镊子夹住少量的水绵放在水中，盖上盖玻片，制成临时装片。