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初中生物教师实习报告

【导语】本文《生物教师实习报告》由整理，仅供参考。假设觉得很不错，欢送点评和共享～感谢你的阅读与支持！

篇一

本人是2xx届XX学院的毕业生，专业是生物科学，大学里主要学习了生物学和教育学相关的学问，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类(乒乓球、篮球)都很着迷，自身条件方面觉得自己很有急躁，办事也很细心。自从在中学实习当教师之后，对教师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当教师最为重要莫过于一颗爱心了。

一年的实习期马上就要完毕了，通过一年的工作和学习，本人积存了丰富的阅历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的根底。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗宠爱教育事业的心，把自己的*倾注于荣耀的教育事业。

在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思

自己工作的得失，留意觉察自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素养水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。

在工作中，本人乐观的和同事沟通，充分利用自己的时间多去听阅历丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中敏捷应用，不断的在工作中积存阅历。在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是格外顺当，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和帮助是分不开的。

不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应当是建立在为社会奉献自己力气的根底上的。我学的师范专业，自己又这么宠爱它，所以我打算做一名教师，期望我的努力是有意义的。

篇二

作为一名师范生，面临教育实习是必不行免的。想当时，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的阅历，上砸了咋办?这些都是对自身力量的一个考验。但真正面对了，一切问题也渐渐迎刃而解了，我也在实习过程中，渐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来

越有做教师的感觉。

但凡阅历都是需要积存的，教学阅历的积存也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积存教学阅历的好时机。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两局部实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。天，我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校园的，为不生疏的环境而紧急，为马上面对的教师和学生而心生期盼。当次与指导教师见面，次面对学生，次走上讲台，次……全部的次都是不一般的感受，都是一种的体验。随着次数的增多，我渐渐生疏也适应了，得到了熬炼，不再像刚开头那般生涩。

成为一名教师，是我始终所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物教师的必备阅历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。

一、班主任工作

要成为一名优秀的班主任，了解学生是根底，我就是以这个为根本目标的。而要了解学生，与他们进展沟通是必要的，仅仅通过观看并不能很好地到达目的。为了能尽快的熟悉学生，我天就从班主任处要了学生的名单，首先从生疏他

们的名字入手，再渐渐生疏他们的人。我还看了他们的周记，从中猎取一些相关的信息。接着，我又与局部学生进展沟通，从学生处了解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间，与学生进展沟通沟通。虽然这些起初并不是那么的顺当，但接触的时间越长，学生们也越情愿与我沟通。

我刚开头时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我觉察，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就简洁的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式生疏他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们似乎都不大情愿，后来也就不了了之了。离开教室之后，我就想到底怎样他们才情愿与我沟通呢?反复思考，我觉得，必需让他们先生疏我。而当天下午放学后，我也找学生了解了一下班级的状况。后来，我渐渐开头叫每个学生的名字，虽然有时会叫错，但学生会帮我订正过来，我与学生之间的相处也越来越融洽。

在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人交流沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务