初中生物教案模板.docx

初中生物教案模板

【篇一：初中生物教案模板】

2023全-全公文范文-全程指导写作–独家原创初中生物教案模板教学过程组织学生分组争论，并列出知道的动物名称。比一比哪小组列出的动物名称最多。

学生先在小组内沟通汇总，列举数量最多的组在班上公布成果。

请同学们区分哪些是水中游的、哪些是地上跑的、哪些是天上飞的。进一步由鱼、虾、蟹、蚌、螺、鳄、鲸等等好多种动物可以生活在

水中，引入课题——水中生活的动物。

设计意图：活泼气氛的同时，使学生了解动物的多样性，明确学习内容。、鱼的形态特征。

提到水中生活的动物，最生疏的是——鱼。请一位同学到黑板前做板图：画一条鱼，其他同学在纸上画。结合学生的板图，引导学生分析所展现鱼的特征。学生进展分析、体形为梭形，削减水中运动阻力体表有鳞片，保护身体具鳍，用于游泳设计意图：通过亲自绘画，生疏鱼的一般特征，有利于自主学习，熬炼表现力量。

观看实物——活鲫鱼，结合课本图示，分组生疏鱼的2023全-全公文范文-全程指导写作–独家原创小组代表修补板图——突出尾鳍、背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍的位置。另外教师进一步介绍鱼体的头、胸、腹划分。

设计意图：互动合作，对整体初步生疏。、观看争论不同的鱼鳍在游泳中的作用。

播放视频资料，结合实物观看鱼游动时尾鳍、胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍的动作，争论各自所具有的作用。

设计意图：培育观看力量、熬炼推理思维力量。、争论证明鱼鳍在游泳中作用的探究思路在科学探究过程中，有些问题单凭观看难以的出结论的。就比方直接观看，难以区分不同的鱼鳍在游泳中的作用。

这时就需要通过试验来探究区分某鳍的作用。事实擅长雄学生据自身阅历，提出试验方案。如：捆扎某个鱼鳍，看有什么特别；设计意图：熬炼沟通参与、推理思维力量。、介绍模拟试验。

同学们提出思路时，很简洁由预习而引入模拟试验，借此介绍：在难以直接拿争论对象作试验时，有时用模型来做试验，即仿照试验对象制做模型，或者仿照试验的某些条件进展试验，这样的试验叫

做模拟试验。随即请同学们对科2023全-全公文范文-全程指导写作–独家原创，分析各法利弊优缺点，制定本组试验方案，由预想结果推断结论，预备课下进展探究实践。

设计意图：培育严谨的科学态度，提高语言表达力量、实践力量。教学环节1、创设情境，导入课。

2、请一位同学到黑板前做板图：画一条鱼，其他同学在纸上画。

1、学生先在小组内沟通汇总，列举数量最多的组在班上公布成果。、学生分析所展现鱼的特征设计意图2023全-全公文范文-全程指导写作–独家原创1、活泼气氛的同时，使学生了解动物的多样性，明确学习内容。

2、通过亲自绘画，生疏鱼的一般特征，有利于自主学习，熬炼表现力量。

不能、遇到我会的问题能否主动举手不能、遇到问题能否擅长思考2023~2023学年度第一学期七年级生物

【篇二：初中生物教案模板】

学习的动力来源于兴趣，课程内容和生活关系亲热，趣味性强，如果能激发学生的兴趣，则学生们自觉求知的欲望就会增加。以下是为您整理的生物模板，供您参考!

【生物教案模板一】教案精选：初中生物《动物与人类生活的关系》一、教学目标：

1、学问目标：了解动物在人类生活中的作用，了解生物技术和仿生学与人类生活的关系。

3、情感目标：使学生生疏和了解动物与人类生活息息相关，激发学生树立投身生物科学的远大志向。

二、教学设想：

学习的动力来源于兴趣，本节内容与生活关系系亲热，趣味性强，如能激发学生的兴趣，则学生们自觉求知的欲望就会增加。因此，在课前安排进展一次探究活动，调查和记录在日常生活中接触和了解的动物，则会极大地调动学生的学习乐观性，活泼课堂气氛，收到较好的教学效果。

三、教材分析

本节内容在于调动学生动手参与调查实践活动的力量，了解动物与人类的衣、食、住、行、用等日常生活的关系，学生查阅资料和归纳资料。因此，本课应以课前调查，课上沟通为主线来组织教学，

概述动物与人类生活的关系，这样，能较好的调动和培育学生的动手、动脑力量，收到较好的效果。

四、教学重点：

1、动物在人们生活中的作用。

2、生物反响器、仿生五、教学难点：

1、动物在人们生活中的作用的调查方法

2、仿生

六、教学方法：

调查、争论、归纳法七、教具预备：

收集有关生物反响器和仿生学的资料等，学生收集有关动物与人类关系的资料，收集有关生物反响器和仿生学方面的资料。

八、教学过程：

1、教学过程思路：

提前一周安排学生分组调察日常生活四周常见的动物及动物制品、收集动物与人类关系的资料、调动学生乐观性。

学生分组介绍课前调查体会、收集的小资料，调动课堂气氛。

教师设疑，学生分组研讨，将调查结果、收集的资料归纳答复，培养学生归纳总结、解决问题的力量。