原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
初中生物教师个人工作打算(6篇)
初中生物教师个人工作打算1
一、指导思想
通过试验教学培育学生观看问题、思考问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而生疏和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。
二、教学要求
1、演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的生疏和验证，以加深对理论学问的理解。假设有条件可改成分组试验，增加学生的切身体验。
2、学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。
3、在开放试验室方面，为了调动学生的乐观性得到宽阔学生的欢送，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的试验内容，提
前列出试验配档共学生们参考和选择。每次开放试验室之前细心
前列出试验配档共学生们参考和选择。每次开放试验室之前细心
预备试验材料、并且对试验进展预做，使教学能够得心应手。通过开放试验室活动，让学生的动手力量和试验操作力量有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培育学生的创精神和实践力量。
预备试验材料、并且对试验进展预做，使教学能够得心应手。通
过开放试验室活动，让学生的动手力量和试验操作力量有所提
高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培育学生的创精神和实
践力量。
三、试验课的教学方法
三、试验课的教学方法
试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，熬炼自己能找到一些方法、步骤；在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素质，培育学生科学争论的思路与方法；加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条
件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，熬炼
自己能找到一些方法、步骤；在讲授理论学问时，让学生通
过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素
质，培育学生科学争论的思路与方法；加强力量的培育和学问的
迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、试验教学的预备工作
四、试验教学的预备工作
1、制定出本学期试验教学进度打算，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按打算安排试验。
1、制定出本学期试验教学进度打算，并写明试验名目，写
明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按打算安排试验。
2、任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必须将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。
2、任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必
须将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，
做到有备无患。
五、教学措施
五、教学措施
1、认真钻研教材，细心备课，精讲多练。引导学生事先熟
1、认真钻研教材，细心备课，精讲多练。引导学生事先熟
悉试验技巧以及试验的方法步骤
悉试验技巧以及试验的方法步骤
2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物试验教学任务。
2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物试验教学任
务。
3、能做的试验肯定做，不能做的也要通过图片展现，语言描述认真讲解尽量到达试验效果。
3、能做的试验肯定做，不能做的也要通过图片展现，语言
描述认真讲解尽量到达试验效果。
4、指导学生认真做试验，认真填写报告册，并赐予批改和指正。并着重留意学生的礼节性记忆
4、指导学生认真做试验，认真填写报告册，并赐予批改和
指正。并着重留意学生的礼节性记忆
六、试验教学进度安排
六、试验教学进度安排
试验时间试验名称课题试验性质材料、用具：
试验时间试验名称课题试验性质材料、用具：
1、光对鼠妇生活的影响其次节环境对生物的影响分组每小组
1、光对鼠妇生活的影响其次节环境对生物的影响分组每小
组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板
2、植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿
2、植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响
分组干湿
3、练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布
3、练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写
有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布
4、观看植物细胞其次节观看植物细胞分组洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，稀碘液，清水。
4、观看植物细胞其次节观看植物细胞分组洋葱鳞片叶，显
微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，稀
文档评论（0）