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初一生物学问点总结

初一生物学问点总结15篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是店铺收集整理的初一生物学问点总结，，期望大家能够宠爱。

初一生物学问点总结1

第一章

1、显微镜的构造及各构造功能。

构造：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。

作用：放大调整物像

2、显微镜使用过程〔每个过程应留意的方法〕

①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。

②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。

③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。

④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，留意物镜不要遇到标本〔此时肯定要看着物镜〕。左眼向物镜内观看，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清楚。

3、什么是观看，观看的挨次？

观看是我们了解、把握生物的形态、构造、生活习性等第一手材料的根本方法，也是探究生命问题的第一步。

在观看方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最终用显微镜；在观看方位上，一般实行先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，

从左到右等挨次

4、量筒测量时的方法。

①在量筒内倒适量的水〔以浸没待测固体为准〕读出体积V1

②用细线栓好固体渐渐放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2

③用V2—V1，得到待测固体的体积5、动植物标本的采集和制作

植物标本：①采集②压制或浸泡③成品

动物标本：①捕获、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上

④保存〔成品〕

6、探究试验的六个步骤

提出问题→做出假设→设计试验→完成试验→得出结论→表达、沟通

7、探究试验的设计要求？

在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的试验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。

总结：本章节主要表达了显微镜的构造功能特点以及使用方法。

初一生物学问点总结2

1、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、种、果实六大器官组成的。其中，根茎叶属于养分器官;花果实种子属于生殖器官。

2、在成熟的植物体内，总保存着一局部不分化的细胞，它们终生保持分生力量，这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂力量，能够不断产生细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如保护组织

〔保护内部器官〕、疏导组织〔如茎、叶脉、根尖对成熟区等能运输水和无机盐〕、养分组织〔贮存养分物质〕等。

初一生物学问点总结3

1、探究的一般过程是从觉察问题、提出问题开头的。提出问题后，

依据已有的学问和生活阅历，尝试对这一问题的答案作出假设。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。依据探究方案进行探究，得到结果，再分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是全部的问题都能通过一次探究得到正确的结论。探究的一般步骤是：觉察问题→提出问题→作出假设→制定打算→实施打算→得出结论

2、在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中，只有光照是不同的，所以它是这个试验中的变量，而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等

因素都是一样的。像这样，在争论一种条件对争论对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的试验，叫做比照试验。

3、环境与生物的关系是环境对生物的影响生物对环境的适应和影响生物生活的因素有两类，生物因素：如光、温度、水、空气等分别是非生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等。4、全部生物的生活都会受到非生物因素和生物因素的影响。

初一生物学问点总结4

一、种子的萌发条件：

1、环境条件：适宜的温度、肯定的水分、充分的空气

2、自身条件：具有完整的有生命力的胚，不处于休眠期。二、测定种子的发芽率

发芽的种子数

1、发芽率=————————*100%

共检测的种子数

2、发芽率应到达90%以上，才能播种。三、种子萌发的过程

种子先吸取水分。子叶或胚的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根先突破种皮，发育成根。胚轴伸长(发育成根茎相连的局部)，胚芽发育成茎、叶。(注：食用豆芽的白胖局部是由胚轴发育

来的)

初一生物学问点总结5

细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。一、细胞中的物质

有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子

二、细胞膜掌握物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

三、细胞内的能量转