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作文构思之因果联想思维

第五课因果联想

教学内容：因果联想思维

教学目的：

1、通过游戏，引导学生理解因果联想思维的含义；

2、学习例文，引导学生明确这种思维方法如何在文中体现，进而明确如何运用这种方法构思行文。

教学重点：

１、引导学生从生活中选材，根据文章中心确定叙事重点。

２、引导学生体会联想（心理描写）对叙事、突出中心起到的重要作用。

教学难点：引导学生在叙事时巧妙穿插心理描写，以学会层层铺垫的写作手法。

教具准备：小卡片若干张

教学时间：２课时

教学过程：

第一课时

回顾评讲（略）

第二课时

趣味导入

1、师：今天，老师来上班时，发现堵车了，请同学们想一想是什么原因造成堵车的呢？会产生什么样的后果呢？

学生猜测原因：㈠前面修路；

㈡路上发生了车祸；

㈢有人在路上争吵；

㈣一辆装水果的三轮车翻了。

学生猜测后果：㈠车越堵越多，最后水泄不通。

㈡有人上前调解，马路很快畅通了。

㈢众人纷纷帮忙，马路上谱写关爱。

2、有位哲人曾说过：“在这世上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。”不管任何事情或现象的发生，都是有原因的，或者说无论是什么事情或现象出现了，

㈢小结：本文以情动人，得益于小作者灵活地运用了因果联想思维，自然巧妙地两次穿插心理活动描写，写出了真情实感。文章先从结果