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幼儿园大班沉与浮科学教案优秀5篇
（经典版）
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序言
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幼儿园大班沉与浮科学教案优秀5篇
我们可以根据不同的教学内容和特点来灵活调整教案的结构和
风格，我们可以根据教案设计不同类型的评价方式，本店铺今天就为
您带来了幼儿园大班沉与浮科学教案优秀5篇，相信一定会对你有所
帮助。
幼儿园大班沉与浮科学教案篇1
【教材分析】
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学学习的核心是
激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。要充分利用自
然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，
学习发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习态度和能
力。
小苏打、醋是我们常见的生活用品，气球更是每一个孩子都喜欢
的玩具。但是，小苏打和醋混合会产生气体，而且这种气体的力量足
可以吹起气球的现象，对于绝大多数孩子来说都是非常新鲜、神奇的
体验。因此，这一活动对孩子们来说既熟悉又陌生，富有一定挑战性，
有助于拓展幼儿的生活经验与科学视野。小苏打与醋的混合现象只是
活动的载体，不是活动的唯一目标，活动旨在让幼儿亲历一次真实的
探究过程，体验科学活动的乐趣，从而感觉到“科学并不遥远，科学
就在身边”。
【活动目标】
第2页共18页
1.感知小苏打和醋混合会产生气体，了解产生气体的多少与材料
的用量有关。
2.能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、记录、分享结论等
基本的实验步骤。
3.对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录
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