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XXX本科《学前教育科研方法》期末试题

及答案(试卷号：1349)

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2021-2022年度国家开放大学电大本科《学前教育科研方

法》期末试题及答案（试卷号：1349）

一、单选题（每题4分，共20分）

1.根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以

分为探索性研究、叙述性研究和（）。

A。调查性研究

B。关系型研究

C。发展性研究

D。因果性研究

2.将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制

连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。

这里采用的操作定义方法是（）。

A。方法与程序描述法

B。动态描述法

C。静态描述法

D。属于上述三种方法的综合

3.广义的教育科学研究设计是为（）所拟定的比较详细的

规划及付诸实施的全部过程。

A。教学科研

B。个人科学研究

C。学校教育环境

D。解决研究问题

4.研究变量的四种类型分别是（）。

A。名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量

B。名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量

C。离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量

D。名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量

5.下列说法中错误的是（）。

A。教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的

各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B。对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数

据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究

结果，称为研究结果的定量描述。

C。定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）

也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

D。统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，虽然

“统计万能”的思想有些过激，但基本上是正确的。

二、判断题（每题4分，共20分）

6.从形式上看，实验研究呆板、固定，而行动研究则灵活、

多变。但二者不能结合起来，因为一个是定量分析，一个是定

性分析。（错误）

7.自变量是能够独立的变化和引起因变量变化的条件或因

素。（正确）

8.一次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描

述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最

原始的资料。（正确）

9.访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接

收二种层面。（错误）

10.确定研究问题，要考虑价值性原则、科学性原则和可

行性原则。（正确）

三、简答题（每小题15分，共30分）

11.简答问卷编制的主要步骤包括确定研究目的和提出假

设、了解研究问题的特点、确定行为样本、了解施测对象的特

征和选择施测的被试样本、选择并决定问卷的形式、拟定问题

的题目并随时修改、预试、编辑问卷和实施说明。

12.拉丁方设计的特点包括每个因素在每个被试的实验次

数相同、每个顺序在每个因素的实验次数相同、每个顺序在每

个被试的实验次数相同。因此，拉丁方设计能够抵消实验中因

实验顺序、被试差异等所造成的无关变量效果。

13.搜集教育科学研究文献的主要渠道包括图书馆、档案

馆、博物馆、社会、科学、教育事业单位或机构、学术会议、

个人交往和计算机互联网（）。