高中语文优质课公开课课件第9课《劝学》课件2(人教版必修3)7.pdf

劝学

颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

长歌行

古乐府诗

百川东到海，

何时复西归？

少壮不努力，

老大徒伤悲。

孔子曰：

“学而时习之，不亦说乎？”

庄子曰：

“人生也有涯，而知也无涯。”

荀子曰：？

Ø不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚

也。(《荀子·劝学》)

Ø非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄

谀我者，吾贼也。（《荀子·修身》）

Ø道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。（《荀子·修

身》）

Ø蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

（《荀子·劝学》）

Ø天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四时不

言而百姓期焉。《荀子·不苟》

Ø目不能两视而明，耳不能两听而聪。（《荀子·劝学》）

Ø天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》）

劝学

学习目标

1、知识与能力：总结归纳“绝”、“强”、

“假”、“望”、“闻”等多义词的义项；熟

悉并背诵课文；学习《劝学》的主要观点，领

会学习的能力。

2、过程和方法：学习本文的比喻论证和正反

对比论证的方法。

3、情感态度与价值观：理解、体会课文所论

述的学习的意义、作用、方法和态度，并运

用到自己的学习生活中去。

荀子

（公元前313——238）名况，字

卿。战国末期赵国人。时人尊称

为荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳

而改称孙卿，曾游学于齐，到楚

任兰陵令，死后葬于兰陵。韩非

和李斯是其学生。

荀子是先秦儒家学派最

后一位大师，是战国时期的

思想家、教育家、文学家。

他具有一定朴素唯物主义思

想，反对迷信天命、鬼神，

提倡发挥人的主观能动性。

较之《论语》、《孟

子》，《荀子》已成为有标

题的论文，标志着古代说理

文的进一步成熟。

荀子思想概说

宇宙观“制天命而用之”

“行”对于“知”

认识论的必要和后天学习

的重要。

政治观“法后王”

人性论“性恶论”

读课文

正音辨形

槁gǎo砺lì臾yú

qǐyújiāo

跂舆蛟

kuǐqíjì

跬骐骥

驽nú锲qiè镂lòu

鳝Shàn爪牙zhǎoyá

合作

翻译课文

分析课文

思考

君子曰：学不可以已。青，

取之于蓝，而青于蓝；冰，水为

之，而寒于水。木直中绳，輮以为

轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺

者，輮使之然也。故木受绳则直，

金就砺则利，君子博学而日参省乎

己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学

也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

。登高而招，臂非加长也，而见者远；

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。