高中语文优质课公开课课件第9课《劝学》课件2(人教版必修3)5.pdf

劝学

荀子

导语

古人云：“才须学也，非学无以广才，

非志无以成学。”李白之所以能“笔落惊

风雨，诗成泣鬼神”，是因为他深深懂得

“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理；杜

甫之所以能“下笔如有神”，是因为他以

“读书破万卷”实践着“语不惊人死不休”

的誓言。古往今来，凡是成大事者无不深

知学习的重要性。关于这一点，两千多年

前的思想家荀况早就著有论述。

走近作者

荀子（约前313—前238），

名况，字卿，战国末期赵国人，

曾游学于齐，荀子当过楚国兰陵

令。后来失官居家著书，死后葬

于兰陵。

荀子是我国古代的思想家、

教育家，是先秦儒家最后的代表，

朴素唯物主义思想的集大成者。

荀子的著作有《荀子》32篇。

该书由《论语》《孟子》的语录

体，发展为有标题的论文，标志

着古代说理文的进一步成熟。他

的散文说理透彻，语言质朴，多

用排比句，又善用比喻。《劝学》

是《荀子》的第一篇。本文是原

文前几段的节录。荀子

知能新整合

自主学习·识记字音

给下列加线字注音：

zhònɡqìxǐnɡ

中（）绳跂（）而望参省（）

yú

须臾（）二螯（）舆（）马

yúáo

nú

跬（）步舟楫（）驽（）马

kuǐjí

jìlì

骐骥（）（）金就砺（）则利

qí

qièlòu

锲（）而不舍，金石可镂（）

题解

劝学？

劝勉、鼓励人们学习

“劝学”的“劝”起着统领全篇的作用。作者

在这篇以“劝学”为题目的文章中，勉励人们

要坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才

能，培养高尚的品德。

知能新整合名师伴你行

自主学习·文言实词

解释下列各句中加线的实词：

疾：①顺风而呼，声非加疾也。（荀子《劝学》）

强，这里指声音宏大。

②“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”（王维《观猎》）

敏捷。

③痛心疾首（熟语）

痛心，憎恨。

④虽乘奔御风，不以疾也。（郦道元《三峡》）

快，迅速。

⑤君有疾在腠理。（《扁鹊见蔡桓公》）

病，疾病。

返回目录

知能新整合名师伴你行

自主学习·文言实词

解释下列各句中加线的实词：

假：①君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）

凭借。

②每假借于藏书之家。（袁枚《黄生借书说》）

借。

③假做真时真亦假（熟语）

假的，不真实的。

④乃悟前狼假寐。（蒲松龄