高中语文优质课公开课课件第9课《劝学》课件2(人教版必修3)3.pdf

古乐府诗《长歌行》

百川东到海，

何时复西归？

少壮不努力，

老大徒伤悲。

唐代大书法家颜真卿

劝学

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

劝

学

3

学习目标:

1．了解荀子及《荀子》。

2．准确流利的朗读课文，借助工具书

和课下注释，准确的翻译课文。

3、阅读课文，整体感知，理清思路。

4、研读课文，理解本文的观点态度，

把握比喻论证的方法。

5、认识学习的重要性以及学习必须

“积累”“坚持”“专一”的道理。

6、积累文言字词。

7、背诵课文

第一课时

­学习目标：

­1．了解作者荀子、及著作《荀子》。

­2．准确流利的朗读课文，借助工具书

和课下注释，准确的翻译课文。

作者与作品

­荀子：

­约前313－前238）

名况，字卿，战

国末期赵国人，

他是我国古代的

思想家、教育家、

先秦儒家最后的

代表，朴素唯物

主义思想做大成

者。

­荀子具有朴素的唯物主义思想，

认为“人定胜天”；

­在政治上，主张适时行政，兼用

“礼”“法”“术”实行统治；

­提出性恶论，注重后天教育的作

用。他是先秦儒家的最后代表人

物。与孟子形成儒家的对立两派。

­韩非和李斯都是他的学生。

代表作品

­《荀子》二十卷。

­是由《论语》、《孟子》的语录

体，发展为有标题的论文，标志

着古代说理文的进一步成熟。

《荀子》简介

­《荀子》大部分是荀子所著，一

小部分出于其弟子之手，现存20

卷，32篇，内容涉及哲学、政治、

治学、处世学术等。

­《荀子》说理透彻，气势浑厚，

语言质朴，句法绵密，善用比喻。

劝：劝告，劝说，劝阻

——今义

解题：劝学

“劝”为何意？

劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我

们这是一篇勉励人们努力学习的文章。

读准字音

­中（zhòng）輮（róu）

­虽有（yòu）槁暴（gǎopù）

­砺（lì）参省（cānxǐng）

­须臾（yú）跂（qǐ）

­舆（yú）楫（jÍ）

­生（xìng）蛟（jiāo）

­跬（kuǐ）骐骥（qíjì）

­驽马（nú）锲