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xxxxx
课程基本信息
xx
语文
xx
八年级
xx
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课题
《课外古诗词阅读》
教科书
书名：语文教材
出版社：xxxxxxx出版日期：2017年7月
学生信息
xx
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学习目标
课前学习任务
复习圈点勾画批注的方法，记忆注释和重点字词。
概括：解释诗句重点词语和诗句的意思?
②赏析：体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。
③评价：感受古代诗词的艺术魅力，培养诵读和鉴赏古诗词的能力
课上学习任务
【学习任务一】
1.学法指导：
运用任务驱动法引导学生进行自主学习，引导学生反复诵读吟咏，在质疑的基础上赏析品味，加深理解，不宜面面俱到。可结合运用比较法(换词、移位等)理解课文。
【学习任务二】
2.品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到xx熏陶和感染。
3.感悟诗歌意境，领会诗歌情感。
4.朗读并背诵诗词。
推荐的学习资源
xx，唐代诗人，长期游历长安。xx中年为盱眙尉。后隐居鄂渚的西山。一生沉沦失意，xx自守，交游无显贵。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、xxx。他善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。这类诗中往往流露出淡泊襟怀。其实他对现实并未完全忘情，他有所感慨，有所期望，也有所指责，这在占相当比重的边塞诗中尤为明显。有《xx集》。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。
“萧萧班马鸣”出自《诗经·xx·车攻》：“萧萧马鸣。”班马是指离群的马，诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。xx化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，鬼斧神工。
xx是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与xxx并称“xx”；词开豪放一派，与xxx同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与xxx并称“欧苏”，为“xxx大家”之一。xx善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
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