教科版一年级下册科学 我们周围的物体 练习题含答案（模拟题）.docxVIP

教科版一年级下册科学我们周围的物体练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.橡皮要平铺一层盒子（??）摆放，才能放得最多。

A.立着????B.平放????C.都一样

2.大多数植物的叶子长在（??）上。

A.根?????B.茎?????C.叶

3.不适合观察植物的地点是（??）。

A.墙角????B.花坛????C.池塘里

4.下图中画圈的部分属于植物的（??）。

A.根?????B.茎?????C.叶

5.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（??）中的物体没有溶解。

A.????B.????C.

6.下面条件（?）不是植物生长所需要的。

A.????B.????C.?

7.活动探究，观察水、小木块和空气。只有（??）不是透明的。

A.水?????B.小木块?????C.空气

8.在观察植物时一般不会用到（??）。

A.?????B.?????C.?

9.下列植物中，属于开花植物的是（??）。

A.蕨类?????B.苔藓????C.凤仙花

10.下列选项中，（??）不是植物。

A.萝卜?????B.小草?????C.塑料花

二.填空题(共10题，共52分)

1.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

2.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

3.两个相同形状和材料的物体，越大的越（??），越小的越（??）。

4.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

5.通过学习，我发现，水是（??）固定形状的。（填有或没有）

6.判断物体的轻重，利用（??）的方法，更加科学、准确。

7.我知道，自然界中的水都是从（?????）流向（?????）的。

8.为了发现物体的特征，可以从（???）、（???）、（???）、（???）方面比较。

9.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（???），并没有（???）；木块在水中（???）。（①溶解②不会溶解③消失）

10.水没有（???），具有（???）性。

三.判断题(共10题，共20分)

1.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（??）

2.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。（??）

3.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（??）

4.观察不明物体时可以用口尝。（??）

5.我们不能随意伤害植物。（??）

6.将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。（??）

7.下列同学的做法正确吗？（?）

8.判断对错。（?）

9.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。（??）

10.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连一连。

???????这个物体是球形的

???????它看不见，摸不着，会流动

?????????放入水中会溶解

????????????它会流动、白色、有一股香味

??????????它会流动、无色、摸起来黏黏的

2.连一连

五.简答题(共3题，共18分)

1.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？

2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

3.想一想，写一写，不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）

六.综合题(共4题，共33分)

1.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

（1）这些物质中，（???）是固体，（???）是液体。

A、水?????B、小米?????C、绿豆?????D、黄豆

（2）小新利用（???）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（???）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）如图，小新利用（???）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（???）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）

2.请把下面的叶子画完整。

3.将下列叶子按由小到大的顺序排列。