第2课《梅岭三章》课件+2023—2024学年统编版语文九年级下册.pptx

2*梅岭三章;;新课导入——“梅岭三章”;说起陈毅元帅……;背景简介;文体知识?组诗;旌旗（）阎罗（）烽烟（）

悬（）捷报（）当纸钱（）;词语解释;新课讲解;小序不单介绍了创作此诗的时间、地点、事件的缘起，尤为重要的是介绍了诗歌的写作背景。小序告诉我们，这三首诗是在作者“梅山被围”，面临“断头”的考验，又“虑不得脱”的情况下写的。“得诗”说明作者从容、镇定。将诗“留衣底”以明志，表明了作者将革命进行到底的决心。;这三首诗在表达旨意的侧重点上有何不同？

讨论：这三首诗各自突出了什么意旨？;革命征程是怎样的呢？结合关键词句进行赏析。;指国民党反动派对革命的镇压，表现出反动统治的无比残酷，亦指战争的残酷。;断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。;“断头今日意如何”的起笔有什么特点？怎么理解其在全诗中的作用？;“招”字旗帜鲜明，写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势；“斩”字力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，将与反动派斗争到底的决心和必胜信念。;;;头悬国门;;运用了借喻和引用的修辞手法。“血雨腥风”借喻战争，“自由花”借喻革命成功、人民解放，“取义成仁”