2024届高考语文复习：诗歌形象之物象鉴赏+课件.pptx

诗歌形象;鉴赏诗歌的形象

----事物形象;学习目标

1.明确诗歌事物形象的内涵和类型；

2.掌握诗歌事物形象的鉴赏角度和解题思路；

3.学以致用，准确、规范答题。;【独学】3分钟

圈画、识记以下知识：

1.事物形象内涵和类型

2.鉴赏物象“3注意”、分析物象“3步骤”;事物形象分类;事物形象分类;类别;考卷;

小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，?

而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，

?直待凌云始道高。

（注：杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。）

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小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，?

而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，

?直待凌云始道高。

（注：杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。）

;分析事物形象“三步骤”;(2022·全国甲卷）

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

画眉禽

文同

尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。

公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。

这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。;(2020·全国卷Ⅲ)

苦笋

陆游

藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。

极