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大班健康领域爱惜粮食教案

大班健康领域爱惜粮食教案（精选6篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编

写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写

才合适呢？下面是小编收集整理的大班健康领域爱惜粮食教案（精选6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康领域爱惜粮食教案1

设计思路：

稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，

况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，

不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，

我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿了解稻谷的

由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。

活动目的：

1、了解稻谷的生长过程。

2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。

活动准备：

幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，

快板。

活动过程：

1、谈话引入，导入主题

（出示实物图片）这是什么？有没有吃过？

2、形象感知，丰富经验

（1）逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边了

解稻谷的生长过程。

（2）结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词

（3）幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米

是来之不易的。

3、循路析文，经验提升

（1）请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？

（2）小结：春天的时候，农民伯伯就开始播种，种子发芽长出禾

苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，

禾苗慢慢长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就

要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农民伯伯种的

稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀。

6、拓展思维，结合教育

（1）让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？”

（2）讨论：如何爱惜粮食？并结合教育。

7、分辨是非，反思行为

（1）观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为。

你喜欢哪一幅图，为什么？

8、梳理总结，重点突破

小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦

苦种出来的，小朋友平时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一

份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。

9、借助古诗，加强认识

通过学习古诗《悯农》，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，

教育幼儿爱惜粮食。

（1）播放古诗《悯农》课件，引导幼儿观察画面内容。

（2）幼儿复习古诗。

（3）幼儿边打快板边朗诵古诗。

（4）提升古诗所蕴含的教育意义。

这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？

活动延伸：

在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行调查记录。

大班健康领域爱惜粮食教案2

目的要求：

1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交

谈

2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

经验准备：

幼儿已了解粮食的主要知识。

物质准备：

农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。

材料配套：

教育挂图

活动过程：

1、观看录像

⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？

⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

⑶引导幼儿发准秋收粮食农民等音。

2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题

⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

3、幼儿分组进行交流

⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么

种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？

⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

4、讨论：如何节约粮食？