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幼儿园创造性游戏区域活动指导》读书笔

记

幼儿园创造性游戏区域活动指导》读书笔记

XXX2018.6.29

开展区域活动时我们的困惑有很多，而《幼儿园创造性游

戏区域活动指导》该书是一本给幼儿教师看的书，阐述了幼儿

园三大创造性游戏区域活动的组织和指导技巧，每个区域又包

括活动内容与关键经验、游戏的一般流程、评价的一般要点、

问题与对策和活动案例列举五部分内容，既有方法的阐述，又

有案例的说明。

区域游戏和角色游戏是幼儿自我研究、自我探索、自我发

现、自我完善的活动，有相对宽松的气氛，灵活多样的活动形

式，能满足幼儿发展的需要。但在游戏过程中，如何更好的指

导幼儿游戏？提供怎样的材料最为适宜？在游戏中教师的角色

定位是怎样的？带着这些问题我仔细阅读了这本书，在文章中

让我找到了一些灵感，以下是我的一些收获与大家一起分享。

1．区域活动中环境的教育

在这篇文章中讲到：区域活动中环境的教育，区域活动思

想倡导让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用，并通过这

种相互作用实现自主研究，获得自我发展。在游戏中需要教师

根据现实中幼儿的特点来设计和制作，理解每一种活动材料的

教育意