7.2 可爱的动物 第二课时 教案设计 道德与法治一年级下册.pdfVIP

第7课《可爱的动物》教案设计

第二课时怎样才是真喜欢+别让自己受伤害

课题怎样才是真喜欢单元第二单元学科道德与法治年级一年级

别让自己受伤害

政治认同：懂得如何正确的关爱动物，提升珍爱动物生命的意识；培养学生与自

然共在的美好情感，提升学生的环保意识和生命意识，感受动物的可爱以及动物

的重要意义，树立和谐共处的观念。

道德修养：学会与动物相处时如何保护自己；多角度了解动物的可爱之处，认识

核心动物对于人类和自然的重要意义，学会和动物和谐相处。

素养法治观念：知道什么是对动物真正的喜爱，学会与动物相处时如何保护自己。能

目标够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。

健全人格：懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安

全意识。

责任意识：知道什么是对动物真正的喜爱，提升珍爱动物生命的意识；引导学生

亲近身边的动物的同时，也要懂得保护自己不被动物伤害。

重点怎样才是真的喜欢小动物，懂得爱护动物，知道如何和动物相处。在尊重生命的

同时，也避免自己受到动物的无辜伤害，有安全意识。

难点知道什么是对动物真正的喜爱，提升珍爱动物生命的意识。

教学过程

一、课前导入

1.大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增

据了解，近年来，省内高校纷纷制定了禁养宠物令，但一些大学生依然我行我素，以爱之

名偷偷养起宠物。海南省众善关爱小动物志愿者协会会长徐艳容表示，如今因大学生毕业无

法带走宠物导致小动物被遗弃的问题很普遍，她提醒大学生养宠要慎重，莫让宠物被遗弃。

2.小讨论

这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。

你觉得，这是真正喜欢小动物的表现吗？

3.视频：不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界

4.头脑风暴：被遗弃的小动物们会怎样呢？

5.小讨论：你认为，如果是真正地喜爱小动物，应该怎么做？

二、新知讲解

（一）怎样才是真喜欢

1.读故事：小宇抓蜻蜓

2.想一想：小宇那么喜欢小蜻蜓，最后却把它放回了大自然。这是为什么呢？

3.我是小法官

(1)善待它们不伤害才是真喜欢

(2)不乱投喂食物守规则才是真喜欢

(3)了解生活习性负责任才是真喜欢

(4)在动物需要时给予帮助才是真喜欢

（二）别让自己受伤害

1.小小探究会：与动物相处时，不小心受伤怎么办？

有的动物可能会对我们造成伤害，我们也要学会和动物相处时保护自己。

小组交流分享，与动物接触而受到伤害的故事。

老虎虽然凶猛，但是动物园里的老虎是在笼子里的，并不会伤害到我们。

2.潜在的危险行为

(1)小猫、小狗发脾气的时候会咬伤我们

(2)成群的马蜂也会蜇伤我们

(3)流浪狗身上会有细菌和寄生虫

3.如果还是不小心受到了伤害怎么办呢？

假如你被猫或者狗抓伤了，应该这样做：

(1)先要把伤口处的血挤出来，防止病菌进入体内。

(2)涂抹肥皂，再用清水冲洗受伤部位，除去伤口内的动物唾液等残留物。

(3)冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁的布条轻轻绑住伤口，赶紧去医院就医。

(4)要在24小时之内注射狂犬疫苗和破伤风疫苗。

(5)如果伤口较大或是伤势严重要立即送医院救治。

三、课后作业

与动物相处时，还需注意哪些事项？

四、课堂总结

我们知道了怎样才是真的爱小动物，但是在与小动物的相处中也要学会保护自己。遇到

陌生的动物一定要保持较远的距离，不能随便去触碰它，激怒它。不管被什么动物伤到，不

管伤得重不重，一定都要及时告知家长，不可隐瞒。

五、板书设计

（一）怎样才是真喜欢

（二）别让自己受伤害