区域活动出入卡.ppt

区域活动出入卡持卡入区持卡入区，就是教师事先在每个活动区的显要墙面上，根据空间的大小为幼儿设置数量不同的小物件（如小挂钩、小曲别针、纸叠的小船、小包等等）。活动开始后，幼儿每人拿着自己的入区日卡片，任意选择区，然后将卡片一一对应地挂（别、放、贴）在每个小物件上，当物件挂满时，则表示该区已满员，幼儿必须另选其它区域进行活动，当该区物件有空档时，幼儿可随时持卡换区。持卡入区，首先便于教师根据现有空间划分区域，设置人数。比如：教师可在空间大的地方，多为幼儿设置些物件，在楼梯口、拐角处的小空间小设置些物件，这样可将全班幼儿合理地分成若干组，既保证幼儿自由入区，又能保证活动空间；其次便于教师根据事先设置好的人数来准备材料、投放材料，确保每个幼儿在各活动区里材料充足，操作自由。

区域活动出入卡制作幼儿园区域活动出入卡制作可以分为三部分：全班存卡处、区角存卡处、入区卡。存卡处可由教师完成；幼儿入区卡可鼓励幼儿自己动手制作，也可由教师协助设计。大、中班幼儿可用名字和号码区别，小班可贴上自己的照片。如果把入区卡与一定的情节组合起来，插在固定的位置，又是一片很好的墙饰。比如：入区卡设计成小树叶形，教师再准备一棵大树干，树叶与树干便可构成一幅“美丽的秋天”的画面，在不进行区域活动时作墙饰用，开展活动时，树叶又变成了“入区卡”。入区卡设计成小星星状，教师再准备一弯“月亮”，又可构成一幅“神秘的夜空”的画面。

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