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市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度

为了加强我市中小学和幼儿园教师师德师风建设，规范教师职业行为，维护教育公平，保障学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，特制定本制度。

一、制度目的

本制度的目的是通过对教师师德失范行为的通报和警示，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，维护教育公平，保障学生合法权益，促进教育事业的健康发展。

二、适用范围

本制度适用于我市范围内所有中小学和幼儿园的在职教师。

三、师德失范行为

本制度所称师德失范行为是指教师在教育教学活动中，违反教师职业道德规范，损害学生利益，影响教育公平，损害教师形象的行为。包括但不限于以下行为：

1.体罚或变相体罚学生；

2.侮辱、歧视、贬低学生，损害学生自尊心和自信心；

3.收受学生或家长财物，谋取个人利益；

4.泄露学生隐私，侵犯学生合法权益；

5.教学不力，不认真履行教育教学职责；

6.参与赌博、嫖娼、吸毒等违法行为；

7.其他违反教师职业道德规范的行为。

四、通报警示制度

1.发现教师有师德失范行为的，学校应当及时进行调查核实，并根据情节轻重给予相应处理。

2.对情节较轻的师德失范行为，学校应当对涉事教师进行批评教育，责令其改正，并可给予通报批评。

3.对情节较重的师德失范行为，学校应当对涉事教师进行诫勉谈话，责令其改正，并可给予通报批评，取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。

4.对情节严重、影响恶劣的师德失范行为，学校应当对涉事教师进行严肃处理，视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等，并可取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格，直至撤销教师资格、清除出教师队伍。

5.对因师德失范被依法撤销教师资格、清除出教师队伍的人员，我市范围内任何学校不得再聘用。

6.学校应当将师德失范行为的处理结果及时上报市教育行政部门，市教育行政部门应当对处理结果进行备案，并可根据需要进行通报。

五、责任追究

对师德失范行为查处不及时、力度不够、处置不当引发舆情、频发、情节严重、性质恶劣的，以及对不能及时发现、反映、上报和处置重大师德失范隐患的，市教育局将依法依规对相关责任人进行责任追究。

六、制度实施

本制度自发布之日起施行。各学校应当根据本制度制定具体的实施细则，并认真贯彻执行。市教育局将加强对各学校师德师风建设工作的指导和监督，定期对师德失范行为进行通报，推动师德师风建设工作的深入开展。

七、附则

本制度由市教育局负责解释。如与国家法律法规冲突，以国家法律法规为准。

通过以上制度的实施，我们相信我市中小学和幼儿园的师德师风建设将得到进一步加强，教师职业道德水平将得到进一步提高，教育公平将得到进一步维护，学生合法权益将得到进一步保障，教育事业的健康发展将得到进一步促进。