3.2 统计分析数据 课件 八年级信息技术下册川教版.pptVIP

数组二对一个数组使用数学运算，实际上就是对数组的每一个元素进行数学运算。例如：程序中的s**2，表示对s数组的每一个元素进行次方运算。对两个数组使用数学运算，实际上是对两个数组对应元素进行运算。例如：程序中的t/s**2，表示t数组中的每一个元素与s数组中对应的每个元素进行运算，程序运行结果如下图：对比三次计算体重指数的运行结果，可以发现，前两次是在Python环境中的运行结果，保留的小数位数多；第三次是在numpy模块中的运行结果，保留的小数位数少。两种运行环境对浮点数默认的精度不同，所以numpy模块保留的小数位数更少一些，这样可以节省内存，加快运算速度。数组二拓展练习:同学们可以试试运行下面的代码，看看效果。zeros()函数，可以创建数组元素全部为0的数组ones()函数，可以创建数组元素全部为1的数组arange()函数，可以创建等差数组，该函数和之前学过的range()函数类似运行结果数组二3.读写文本文件当数据量比较大时，将数据依次录入程序容易出错，且效率低。因此，用文件直接导入数据的方法更加准确、方便。numpy中可以直接导入文本文件。例如：下表是欢欢所在班级某一次分项目测试的成绩表。(1)建立基础数据表姓名性别体重评分肺活量50米跑立定跳远坐位体前屈800米跑1000米跑1分钟仰卧起坐引体向上附加分总分欢欢男1515208.57.2020092乐乐女15152077.21707.600团团男151214.86.66.8016040圆圆女1514.25177.610200802..女1510.21686.61908.500..女151215.2771606.800..女1515167.48190800..女151514.46.47.460900..男151520107.401707.20..女151514.446806.800..男1514.25198.57.4014.40100..男1515207.66.20200910..男151520109018060..女151515.27.67.21708.500..男91212.827.6012030数组二首先将上表中的数据复制到记事本或写字板，保存为文本文件“分项目成绩表”，如下图，用来存储数据，数据可以用空格、逗号等分隔符分隔。数组二(2）导入数据从文件导入可以用loadtxt()函数。它能从文本文件中读取数据，并以数组的形式返回。利用loadtxt()函数导入“分项目成绩表”文件来计算总分，程序代码如下图：提示：如果要对数组中的每一列进行求和可以用sum(0)来实现。sum(1)表示对数组中的每一行进行求和数组二程序运行结果如下图：(3）导出数据这样的结果排列方式不便于查看每位同学的总分，可以利用savetxt()函数将数组以指定的格式保存成文本文件。例如：savetxt(“b.txt”,b,fmt=%.2f)表示将数组b以两位小数的形式保存到b.txt文件中。数组二修改上面的程序，代码如下图：程序运行后得到的文本文件如右图：数组二4．组合数组(1)水平组合数组上图中只有总分，没有基础数据，仍不方便查看和对比，所以需要将计算出的总分和前面的基础数据进行合并。将两个文件中的数组合在一起，利用hstack()函数可以实现。hstack()函数可将两个或者多个数组水平组合起来形成一个新的数组，程序代码如下图：hstack()函数可将两个或者多个数组水平组合起来形成一个新的数组数组二运行结果如下图：从程序运行结果可以看出，数组a和数组b在水平方向首尾连接起来，形成了一个新的数组c，这就是数组的水平组合。数组二(2）垂直组合数组如果需要将两个或多个数组垂直组合起来形成一个新的数组可以利用vstack()函数。程序代码如下图：利用vstack()函数将两个或多个数组垂直组合起来形成一个新的数组数组二运行结果如下图：需要注意的是，所有参加水平组合的数组行数必须相同，所有参加垂直组合的数组列数必须相同，否则程序会报错。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。