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大班语言活动教案设计
大班语言活动教案设计(精选7篇)
作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可
以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?
下面是店铺为大家收集的大班语言活动教案设计,希望对大家有所帮
助。
大班语言活动教案设计篇1
设计意图:
《刚要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接
触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活
动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《变色的房子》童话
般的意境向幼儿展现了了一幅幅美丽的自然景象,并在童趣中将散文
优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来,
教材还具有可拓展的空间,还渗透了更多领域的内容。因此,本教材
值得去挖掘其内在的文学内涵,让幼儿感受文学语言的美,可整合相
关领域的内容,让幼儿多维度地去感受美,欣赏美、体会美与表现美。
活动目标
1、通过谈话、朗读、表演、绘画等形式,引导幼儿理解散文诗的
内容,欣赏优美的语言,理解并灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿
灿”。
2、尝试模仿续编散文,发展幼儿的语言表达力和想象力。
3.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
活动重点:
理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,灵活运用“绿油油、红艳
艳、金灿灿”。
活动难点:
灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。尝试模仿续编散文
活动准备:
多媒体课件,实物,伴奏录音范读等。
活动过程:
一、多媒体课件导入:请看大屏幕,谁来了?听,小兔正在说什么?
过度:哦,小兔要我告诉孩子们:它造了一间新房子,是变色的
房子?房子会变色?怎么回事?请欣赏散文诗。
二、欣赏散文诗《变色的房子》。
1、老师配音乐(课件三)朗读散文诗:你听到了什么?幼儿自由说。
2、幼儿分享阅读多媒体课件三至六:你看到了什么?幼儿自由说。
3、幼儿边欣赏多媒体课件三至六边听老师配音乐朗读。你感觉怎
样?你想给这些优美的图画和语言取一个什么名?说说理由。
三、理解、朗读散文诗。
1、小兔用什么方法打扮自己的新房子?小兔的房子都变了那些颜
色?在日常的生活中你都见到那些东西是红艳艳的,绿油油的,金灿灿
的?
2、看图重点理解”花丛”“金灿灿”。
3、变魔术的方法出示实物,让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、
“金灿灿”说一句完整的话。
过度:小兔的房子春天绿油油的,夏天红艳艳的,秋天金灿灿的,
好美呀!狐狸,大灰狼、老虎还看不见。小兔就不用害怕他们了。小兔
住在这样美,又不用担心害怕的房子里,心情会怎么样呢?你们为小兔
感到高兴吗?
4、感情朗读。
(1)那我们高兴的带着笑容看着图片和老师一起朗读散文诗好吗?
(2)不看图片还能高兴的朗读吗?
四、表演散文诗:和老师一块把散文诗表演出来好吗?(听配音乐
范读表演)
五、续编散文诗。
1、出示课件七:冬天,雪花飘来了,小兔的房子又会变成什么颜
色呢?白房子会藏在哪呢?谁会看不见呢?把你说的连成一段话好吗?(鼓
励孩子充分发挥想象,大胆说话)。
2、老师也编了一段话,你们想听吗?你觉得谁编的更合适呢?为什
么?
3、配上音乐朗读编得最好的片段。
六、拓展思维:
1、是谁帮小兔的房子变色的?幼儿自由说。
2、教师小结:春天是小苗,小草,夏天是花,秋天是树,果,冬
天是雪。一句话,是花草树木让小兔的房子变色的,变得一年四季都
美丽,还很安全。所以我们也要爱护如:幼儿园,馒头山,仓吉园,
街道等一切公共场所的花草树木,我们的家园就会更美丽,我们还能
呼吸到新鲜的空气,对我们的身体可有好处了。
3、画画自己喜欢的变色房子。
(1)示范教师喜欢的变色房子。我可喜欢小兔春天绿油油的房子了。
也许小兔的房子是蘑菇状的,看我画出来了。你们喜欢小兔哪种变色
的房子?也画下来好吗?
(2)幼儿自由画。
(3)欣赏展示幼儿作品。
附散文诗:
变色的房子
小兔,造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上……。
春天,小种
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