高三一模“行善的多元动机思考”审题立意（彩色高效版）及范文.docxVIP

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高三一模“行善的多元动机思考”审题立意及范文

原题＋审题立意＋素材积累＋行文构思＋范文＋作文预测＋材料改编

【试题出处：金山区2023学年第一学期质量监控高三语文试卷】

三写作(70分)

26.一个人乐意行善，仅仅是因为善良吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字

一、材料类型及考查特点

本作文材料属于哲理性论述类，通过提出一个具有探讨性的问题“一个人乐意行善，仅仅是因为善良吗？”引导考生深入思考行善的动机与本质。考察学生对于“行善动机”的深度思考与个人见解。该类题目旨在考查学生的思辨能力、价值观念以及对社会现象的独立分析能力。通过一个简短的问题，要求学生能够跳出传统观念束缚，多角度、多层次地分析问题，展现个人见解。引导学生探讨道德行为背后的复杂心理和社会影响，既考查了学生的逻辑思维，也关注其人文素养。

材料解读，提炼核心主题

材料分层解读：

第一层（问题提出）：直接提出关于行善动机的疑问，引发思考。

第二层（隐含信息）：暗示行善动机的多样性，包括但不限于道德驱动、社会期望、个人利益考量等。

关键词解析：“乐意行善”意味着主动且自愿地做好事，“仅仅是因为善良吗？”则提出了一个疑问，暗示行善的动机可能多元且复杂。

核心主题提炼：本文的核心议题在于探讨行善动机的多样性，不仅局限于“善良”这一