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八年级物理个人工作计划

八年级物理个人工作计划10篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为

了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计

划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的八年级物理个人

工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级物理个人工作计划1

一、学情分析

物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八

年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学

习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科

有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，

同时具有很强的神秘感与奥妙。

教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，

培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知

识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的

辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期

的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学

生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的.能力。

二、教材分析

新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与

价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改

变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探

究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的

评价体系等思想。

在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和

“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现;注重从自然

与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于

生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学

生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探

究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学

习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学

观等。

本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;

第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、

简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十

章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这

部分内容综合性比较强。

三、教学目标

1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究能力。

2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，

以及实验各方面的综合能力。

3、培养学生的各种能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操

作能力。

4、能运用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。

5、树立正确的科学世界观。

四、教学方法

1、在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《课程标准》，

了解学生的基本情况，制订有效的计划，选择好的教学方法，精心设

计好每一堂课，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，认真批阅

作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探究，提高学生的科学探

究能力。

2、重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展，加强他

们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学质量。

3、加强实验教学，培养学生学习兴趣。

4、及时下班辅导补缺补差。

八年级物理个人工作计划2

一、基本情况分析

物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积

极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积

极性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的

主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提

高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、指导思想

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完

成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的

物理课程理念中倡导一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的

发展的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，

关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生

生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习

方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三、教材分析