第2课 神经系统 同步分层作业 科学五年级下册（青岛版）.pdfVIP

青岛版五年级下册第一单元第二课

《神经系统》分层作业

基础题

一、填

1.神经分布于，有的作用。

2.神经是人体的能把身体各部分获得的信息及时报告

给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。

3.由刺激引起的相应活动或变化就是。

4.神经系统是由、和周围共同组成的。

5.发令枪响后，运动员耳朵接收到，听神经将信号传

给，判断出是起跑信号，将指令通过传

给肌肉，运动员便开始奔跑。

二、选择题

1.（）是身体与大脑之间传递信息的“电话线”。

A神经B皮肤C脊髓

2.人体里的神经的敏感度是（）。

A都不敏感

B有的敏感些，有的差一些

C都很敏感

3.信号从指挥中心传递给各个器官的过程顺序应是（）

A脊髓——脑——运动神经

B运动神经——脊髓——脑

C脑——脊髓——运动神经

4.在人体内担负指挥和协同工作的系统是（）。

A血液循环系统

B神经系统

C消化系统

5.在50米跑体能测试中，起跑反应时间会对最终成绩有一定

的影响。下列做法有利于缩短起跑反应时间的是（）

A．不断练习听到起跑口令起跑

B．不断练习跑步中的加速跑过程

C．不断练习跑步中的呼吸节奏

三、判断题

1.我们吃饭、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。

（）

2.人体各种各样的活动是靠大脑来指挥、神经来传递信息才

能实现。（）

3.把信号从指挥中心传递给各个器官的神经叫传出神经，也

叫感觉神经。（）

4.传入神经就是运动神经,它负责把全身各处发出的信号传

递给神经中枢。（）

5.抓尺子游戏中每个人的反应速度是固定不变的。

（）

四、实验操作

抓尺子游戏

（1）在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是()

A．眼B．鼻C．手

（2）经常玩“抓尺子”游戏，可以()

A．使我们的反应变快B．强健体魄C．使睡眠更好

（3）手指与尺子的零刻度，准备捏住尺子。

（4）记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明自己

的。

提升题

五、能力提升

以“上课铃声响后，同学们都回到教室“为例，写出

整个反应中的神经传递过程。

答案：

一、填空题

1.人的全身传递信息

2.电话线

3.反应

4.脑脊髓神经

5.声音刺激脑脑神经

二、选择题

1.A2.B3.C4.B5.A

三、判断题

1.√2.√3.×4.√5.×

四、实验操作

抓尺子游戏

（1）B（2）A（3）持平