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实验室设计方案

推荐实验室设计方案篇一

为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，

保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务

院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任

书。

一、实验室安全管理工作坚持谁主管，谁负责“”的原则，各实验室必须制定消防、

安全制度，实行安全责任制。实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防

火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。

二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科

研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。

三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必

须做到专人管理，专人负责。实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任

到人，没有签定安全责任书不能上岗。

四、实验室安全工作必须坚持安全“第一，预防为主”的方针，在进行科研、教学、

毕业论文、毕业设计之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进

行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制

度，并上墙公示。学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。

五、实验室要制定消防业务学习与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式

的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。实验室要定

期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。

六、要遵循谁“在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室

主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理

职责。教师或学生需要在假期、星期日、节假日、夜间进入实验室进行实验，须经

实验室主任和岗位责任人同意并完成安全责任委托手续后方可进行，否则各实验室

可拒绝提供实验场地和条件。

八、对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥善保管，分开

存贮；更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒；要严格执行操作规程。

压力容器等特种设备使用管理人员必须持证上岗。

九、对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必

须集中统一处理。

十、实验室要加强水、电、气的管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，

严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止

摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，出现问题要及时关掉电源。下班离开实验

室之前必须关闭水、电、气开关。

十一、实验室改建、扩建的建筑物内部装修或变更建筑物用途的项目必须符合消防、

安全规定，必须经校政基建处批准，工程竣工后要主动向校主管消防、安全的部门

申请验收，验收合格后方可使用。

十二、实验室必须制定消防、安全各种应急预案，一旦发生事故，应立即积极组织

人员抢救，把损失降低至最低程度，并及时上报学校安全主管部门。

十三、消防、安全工作采取一票否决制。对消防、安全工作出色的部门和个人，学

校将给予一定奖励。对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐

患久拖不改，以致养患成灾的个人和领导，将追究当事者和领导者的责任。

此责任书一式二份，实验室负责人、实验室上级主管部门负责人各持一份。

实验室名称：

年月日

推荐实验室设计方案篇二

学校有物理实验室一个，基本能够满足学生的实验需要，学校八年级有教学班12

个，九年级有教学班11个，学校里的实验设备很配套，大部分实验都能完成，只

有少部分设备损坏和质量差，对一些实验不能完成。

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要

场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必

要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动

创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习

现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学

的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的

同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中

学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、

实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解